填空題．

根據(jù)如圖統(tǒng)計(jì)圖，你獲得哪些信息和結(jié)論？寫(xiě)出3條：

(1)________；(2)________；(3)________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小明所在小組的同學(xué)與一 家玩具生產(chǎn)廠家聯(lián)系，給該廠組裝玩具，該廠同意他們組裝240套玩具.這些玩具分為A、B、C三種型號(hào)，它們的數(shù)量比例以及每人每小時(shí)組裝各種型號(hào)玩具的數(shù)量如圖所示：

若每人組裝同一種型號(hào)玩具的速度都相同，根據(jù)以上信息，完成下列填空：

(1）從上述統(tǒng)計(jì)圖可知，A 型玩具有　　　　 　　 套，B型玩具有　　　　 　　 套，C型玩具有　　 　　套.

(2）若每人組裝A型玩具16套與組裝C型玩具12套所畫(huà)的時(shí)間相同，那么的值為　　 　　 ，每人每小時(shí)能組裝C型玩具　　　　 　　　　 套.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

太倉(cāng)人杰地靈，為了了解學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化名人的知曉情況，某校對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示統(tǒng)計(jì)圖的一部分．
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，回答下列問(wèn)題：
【小題1】本次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ▲  _；
【小題2】在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“了解很少”所在扇形的圓心角是 ▲ 度；
【小題3】若全校共有學(xué)生1300人，那么該校約有多少名學(xué)生“基本了解”太倉(cāng)的歷史文化名人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年江蘇省太倉(cāng)市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

太倉(cāng)人杰地靈，為了了解學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化名人的知曉情況，某校對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示統(tǒng)計(jì)圖的一部分．
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，回答下列問(wèn)題：
【小題1】本次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ▲  _；
【小題2】在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“了解很少”所在扇形的圓心角是 ▲ 度；
【小題3】若全校共有學(xué)生1300人，那么該校約有多少名學(xué)生“基本了解”太倉(cāng)的歷史文化名人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇南京三十九中七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小明的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如圖是小明通過(guò)收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖． 請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
【小題1】該班共有_______________名學(xué)生；
【小題2】將“騎自行車(chē)”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
【小題3】在扇形統(tǒng)計(jì)圖中；求出“乘車(chē)”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
【小題4】若全年級(jí)有600名學(xué)生，試估計(jì)該年級(jí)騎自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．

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