把點(diǎn)P(－x，y)變?yōu)镼(x，y)，只需

〔　　〕

A．向左平移2x個(gè)單位

B．向右平移2x個(gè)單位

C．作關(guān)于x軸對(duì)稱

D．作關(guān)于y軸對(duì)稱

答案：D
解析：

觀察P、Q兩點(diǎn)坐標(biāo)的特征我們不難發(fā)現(xiàn)，它們的橫坐標(biāo)互為相反數(shù)而縱坐標(biāo)相等，這是關(guān)于y 軸對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)的特征，因此點(diǎn)P(－x，y)變?yōu)镼(x，y)只需作關(guān)于y軸對(duì)稱，即選項(xiàng)D正確．


提示：

本題主要考查圖形變換下坐標(biāo)的變換，利用坐標(biāo)變換的特征逆向確定點(diǎn)發(fā)生了怎樣的圖形變換．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)，把一個(gè)三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)D處，將三角板繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)且使兩條直角邊分別交AB、AC于E、F．
（1）如圖1，觀察旋轉(zhuǎn)過(guò)程，猜想線段AF與BE的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論；
（2）如圖2，若連接EF，試探索線段BE、EF、FC之間的數(shù)量關(guān)系，直接寫出你的結(jié)論（不需證明）；
（3）如圖3，若將“AB=AC，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)”改為：“∠B=30°，AD⊥BC于點(diǎn)D”，其余條件不變，探索（1）中結(jié)論是否成立？若不成立，請(qǐng)?zhí)剿麝P(guān)于AF、BE的比值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，在△ABC中，∠ABC=45°，CD⊥AB于點(diǎn)D，BE平分∠ABC，且BE⊥AC于點(diǎn)E，與CD相交于點(diǎn)F．H是BC邊的中點(diǎn)，連接DH與BE相交于點(diǎn)G．
（1）求證：△ABC是等腰三角形；
（2）若過(guò)點(diǎn)G作GM∥BC，交DC于點(diǎn)M，其他條件不變，求證：DF=CM；
（3）若把題目中“BE平分∠ABC”改為“BE平分線段DC”，其他條件不變，連接HF．求證：HF=AD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)學(xué)課上，張老師出示了問(wèn)題：如圖：△ABC是等腰直角三角形，∠ACB=90°，AB⊥BF，點(diǎn)P為BC上任意一點(diǎn)，且AP⊥PF，請(qǐng)問(wèn)：AP與PF相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
如果把“點(diǎn)P是邊BC上任意一點(diǎn)”改為“點(diǎn)P是邊CB上（除B，C外）延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)”，其它條件不變，那么結(jié)論還成立嗎？如果正確，請(qǐng)畫出圖形，寫出證明過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，排球運(yùn)動(dòng)員甲站在點(diǎn)O處練習(xí)發(fā)球，球網(wǎng)與O點(diǎn)的水平距離為9m，高度為2.43m，球場(chǎng)的邊界距O點(diǎn)的水平距離為18m．若把球看成點(diǎn)，其運(yùn)行的高度y（m）與運(yùn)行的水平距離x（m）是二次函數(shù)關(guān)系．以O(shè)為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系．
（1）在某一次發(fā)球時(shí)，甲將球從O點(diǎn)正上方2m的A處發(fā)出，已知球的最大飛行高度為2.6m，此時(shí)距O點(diǎn)的水平距離為6m．
①求拋物線的解析式．
②球能否越過(guò)球網(wǎng)？球會(huì)不會(huì)出界？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）若球的最大飛行高度時(shí)距O點(diǎn)的水平距離6m不變，要使球一定能越過(guò)球網(wǎng)，又不出邊界，求二次函數(shù)中二次項(xiàng)系數(shù)的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24．數(shù)學(xué)課上，張老師出示了問(wèn)題：如圖1，△ABC是等邊三角形，點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn)．∠ADE=60°，且DE交△ABC外角∠ACF的平分線CE于點(diǎn)E，求證：AD=DE．
經(jīng)過(guò)思考，小明展示了一種正確的解題思路：取AB的中點(diǎn)M，連接MD，則△BMD是等邊三角形，易證△AMD≌△DCE，所以AD=DE．
在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究：
（1）小穎提出：如圖2，如果把“點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)D是邊BC上（除B，C外）的任意一點(diǎn)”，其它條件不變，那么結(jié)論“AD=DE”仍然成立，你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎？如果正確，寫出證明過(guò)程；如果不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）小亮提出：如圖3，點(diǎn)D是BC的延長(zhǎng)線上（除C點(diǎn)外）的任意一點(diǎn)，其他條件不變，結(jié)論“AD=DE”仍然成立．你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)
正確
正確
（填“正確”或“不正確”）．

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