【題目】在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點(diǎn)P在邊AB上.若將△DAP沿DP折疊,使點(diǎn)A落在矩形ABCD的對(duì)角線上,則AP的長(zhǎng)為

【答案】
【解析】解:①點(diǎn)A落在矩形對(duì)角線BD上,如圖1,

∵AB=4,BC=3,

∴BD=5,

根據(jù)折疊的性質(zhì),AD=A′D=3,AP=A′P,∠A=∠PA′D=90°,

∴BA′=2,

設(shè)AP=x,則BP=4﹣x,

∵BP2=BA′2+PA′2,

∴(4﹣x)2=x2+22,

解得:x=

∴AP= ;

②點(diǎn)A落在矩形對(duì)角線AC上,如圖2,

根據(jù)折疊的性質(zhì)可知DP⊥AC,

∴△DAP∽△ABC,

=

∴AP= =

故答案為:

①點(diǎn)A落在矩形對(duì)角線BD上,如圖1,由勾股定理得出BD=5,由根據(jù)折疊的性質(zhì),AD=A′D=3,AP=A′P,∠A=∠PA′D=90°,故BA′=2,設(shè)AP=x,則BP=4﹣x,根據(jù)勾股定理得出關(guān)于x的方程求解即可;②點(diǎn)A落在矩形對(duì)角線AC上,根據(jù)折疊的性質(zhì)可知DP⊥AC從而判斷出△DAP∽△ABC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得出AP的長(zhǎng)度即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)F事直線BC上方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)F,使四邊形ABFC的面積為15?若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)平行于DE的一條動(dòng)直線l與直線BC相交于點(diǎn)P,與拋物線相交于點(diǎn)Q,若以D、E、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=6,P為AD上一點(diǎn),將△ABP沿BP翻折至△EBP,PE與CD相交于點(diǎn)O,BE與CD相交于點(diǎn)G,且OE=OD,則AP的長(zhǎng)為______

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【題目】如圖,C為線段AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),D為線段BC上一點(diǎn),CD2BD,E為線段AC上一點(diǎn),CE2AE

(1)AB18,BC21,求DE的長(zhǎng);

(2)ABa,求DE的長(zhǎng);(用含a的代數(shù)式表示)

(3)若圖中所有線段的長(zhǎng)度之和是線段AD長(zhǎng)度的7倍,則的值為   

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【題目】某校為更好地開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,了解他們最喜愛的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國(guó)畫共4類),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布條形圖.
最喜愛的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型頻數(shù)分布表

項(xiàng)目類型

頻數(shù)

頻率

書法類

18

a

圍棋類

14

0.28

喜劇類

8

0.16

國(guó)畫類

b

0.20

根據(jù)以上信息完成下列問題:

(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a的值;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布條形圖;
(3)若全校共有學(xué)生1500名,估計(jì)該校最喜愛圍棋的學(xué)生大約有多少人?

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+8,+6,﹣10,﹣3,+6,﹣5,﹣2,﹣7,+4+8,﹣9,﹣12

(1)將第幾名乘客送到目的地時(shí),老姚剛好回到上午出發(fā)點(diǎn)?

(2)將最后一名乘客送到目的地時(shí),老姚距上午出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?在出發(fā)點(diǎn)的東面 還是西面?

(3)若汽車耗油量為0.075L/km,這天上午老姚的出租車耗油多少L?

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同步練習(xí)冊(cè)答案