【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形ABCD的頂點A、B在反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上,橫坐標分別為1,4,對角線BDx軸.若菱形ABCD的面積為,則k的值為_____

【答案】5

【解析】

連接AC分別交BD、x軸于點E、F.由菱形ABCD的面積為,可求出AE的長,設(shè)點B的坐標為(4,y),則A點坐標為(1,y+),由反比例函數(shù)圖像上點的坐標特征可列方程求出y的值,從而可求出點B的坐標,進而可求出k的值.

連接AC分別交BD、x軸于點E、F

由已知,AB橫坐標分別為1,4,

BE=3,

∵四邊形ABCD為菱形,AC、BD為對角線

S菱形ABCD=4×AEBE=,

AE=,設(shè)點B的坐標為(4,y),則A點坐標為(1,y+

∵點AB同在y=圖象上

∴4y=1(y+

y=,

B點坐標為(4,

k=5

故答案為5.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,,,是鄭州市二七區(qū)三個垃圾存放點,點,分別位于點的正北和正東方向,米,八位環(huán)衛(wèi)工人分別測得的長度如下表:

BC(單位:米)

84

76

78

82

70

84

86

80

他們又調(diào)查了各點的垃圾量,并繪制了下列尚不完整的統(tǒng)計圖2,圖3

1)求表中長度的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);

2)求處的垃圾量,并將圖2補充完整;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點分別在菱形的邊上滑動(點不與重合),且

1)如圖1,若,求證:;

2)如圖2,若不垂直,(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請證明,若不成立,說明理由;

3)如圖3,若,請直接寫出四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線過點且與軸交于點,點關(guān)于軸的對稱點為點.過點且與直線平行的直線交于點,交軸于點,連接.

1)求直線的解析式;

2)求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線與直線交于點,已知點的橫坐標為-5,直線軸交于點,與軸交于點,直線軸交于點.

1)求直線的解析式;

2)將直線向上平移6個單位得到直線,直線軸交于點,過點軸的垂線,若點為垂線上的一個動點,點軸上的一個動點,當(dāng)的值最小時,求此時點的坐標及的最小值;

3)已知點、分別是直線、上的兩個動點,連接、、,是否存在點、,使得是以點為直角頂點的等腰直角三角形,若存在,求點的坐標,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線的解析式為,它與坐標軸分別交于A,B兩點.

1)求出點A的坐標;

2)動點Cy軸上的點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向y軸負半軸運動,求出點C運動的時間t,使得為等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點P(4,3)和點B(m,n)(其中0<m<4),作BAx軸于點A,連接PA,PB,OB,已知SAOB=SPAB

(1)求k的值和點B的坐標.

(2)求直線BP的解析式.

(3)直接寫出在第一象限內(nèi),使反比例函數(shù)大于一次函數(shù)的x的取值范圍是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,B的半徑為2,點P是⊙B上的一個動點,則PD﹣PC的最大值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解初中學(xué)生每天在校體育活動的時間(單位:h),隨機調(diào)査了該校的部分初中學(xué)生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次接受調(diào)查的初中學(xué)生人數(shù)為___________,圖①中m的值為_____________;

(Ⅱ)求統(tǒng)計的這組每天在校體育活動時間數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)根據(jù)統(tǒng)計的這組每天在校體育活動時間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有800名初中學(xué)生,估計該校每天在校體育活動時間大于1h的學(xué)生人數(shù).

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