【題目】經(jīng)過一點________一條直線垂直于已知直線．

【答案】有且只有

【解析】

利用定理“經(jīng)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直”解答．

經(jīng)過一點做已知直線的垂線，能做出且只能做出一條直線來．

故答案為：有且只有

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列三角形中，不是直角三角形的是（ ）
A.三角形的三個內(nèi)角之比為1：2：3
B.三角形的三邊長分別為3，4，5
C.三角形的三邊之比為2：2：3
D.三角形的三邊長分別為11，60，61

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】中國倡導(dǎo)的“一帶一路”建設(shè)將促進我國與世界各國的互利合作.根據(jù)規(guī)劃，“一帶一路”地區(qū)覆蓋總?cè)丝诩s為4400000000人，這個數(shù)用科學記數(shù)法表示為 (　 　)

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在學校舉行“中國詩詞大會”的比賽中，五位評委給選手小明的評分分別為：90，85，90，80，95，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y=kx+6與x軸、y軸分別交于點E，F(xiàn)．點E的坐標為（﹣8，0），點A的坐標為（﹣6，0）．

（1）求k的值，及一次函數(shù)解析式；
（2）若點P（x，y）是第二象限內(nèi)的直線上的一個動點．當點P運動過程中，試寫出△OPA的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（3）探究：當P運動到什么位置時，△OPA的面積為 ，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在等腰直角△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=．

（1）作⊙O，使它過點A、B、C（要求：尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）．

（2）在（1）所作的圓中，圓心角∠BOC＝ ,圓的半徑為 ，劣弧的長為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】“世界那么大，我想去看看”一句話紅遍網(wǎng)絡(luò)，隨著國際貨幣基金組織正式宣布人民幣2016年10月1日加入SDR(特別提款權(quán))，以后出國看世界更加方便．為了解某區(qū)6 000名初中生對“人民幣加入SDR”知曉的情況，某校數(shù)學興趣小組隨機抽取區(qū)內(nèi)部分初中生進行問卷調(diào)查，將問卷調(diào)查的結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不了解”四個等級，并將調(diào)查結(jié)果整理分析，得到下列圖表：

某區(qū)抽取學生對“人民幣加入SDR”知曉情況頻數(shù)分布表,

等級

劃記

頻數(shù)

非常了解

正正正正正

26

比較了解

正正正正正正

34

基本了解

正正正正

20

不了解

合計

1

　　

(1)本次問卷調(diào)查抽取的學生共有_______人，其中“不了解”的學生有_______人；

(2)在扇形統(tǒng)計圖中，學生對“人民幣加入SDR”基本了解的區(qū)域的圓心角為_______；

(3)根據(jù)抽樣的結(jié)果，估計該區(qū)6 000名初中生對“人民幣加入SDR”了解的有多少人(了解是指“非常了解”、“比較了解”和“基本了解”)?

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，若每一個方格的邊長代表一個單位。

（1）線段CD是線段AB經(jīng)過怎樣的平移得到的？

（2）若C點的坐標是（4，1），A點的坐標是（－1，－2），你能寫出B, D三點的坐標嗎？

（3）求平行四邊形ABCD的面積。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在□ABCD中，E是AD的中點，連接BE并延長BE交CD的延長線于點F。

（1）求證：△ABE≌△DFE。

（2）連接BD，AF，當BE平分∠ABD時，求證：四邊形ABDF是菱形。

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