9.為了了解我校開展的“養(yǎng)成好習(xí)慣,幸福一輩子”的活動(dòng)情況,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,其中一個(gè)問題是:“對(duì)于這個(gè)活動(dòng)你的態(tài)度是什么?”共有4個(gè)選項(xiàng):
A.非常支持 B.支持 C.無所謂 D.反感
根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)計(jì)算本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)和圖(2)選項(xiàng)C的圓心角度數(shù);
(2)請(qǐng)根據(jù)(1)中選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整;
(3)若我校有5000名學(xué)生,你估計(jì)我?赡苡卸嗌倜麑W(xué)生持反感態(tài)度.

分析 (1)由A的人數(shù)除以占的百分比得到調(diào)查學(xué)生人數(shù),求出選項(xiàng)C及B占的百分比,乘以360°即可;
(2)求出選項(xiàng)B的學(xué)生數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)根據(jù)選項(xiàng)D的百分比乘以5000即可得到結(jié)果.

解答 解:(1)根據(jù)題意得:60÷30%=200(名),30÷200×360°=54°,
則本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為200名,圖(2)選項(xiàng)C的圓心角度數(shù)為54°;
(2)選項(xiàng)B的人數(shù)為200-(60+30+10)=100(名),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖(1)所示,

(3)根據(jù)題意得:5000×5%=250(名),
則估計(jì)我?赡苡250名學(xué)生持反感態(tài)度.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,以及用樣本估計(jì)總體,弄清題中的數(shù)據(jù)是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.一個(gè)彈簧不掛重物時(shí)長(zhǎng)10cm,掛上重物后伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所掛重物的質(zhì)量成正比,如果掛上1kg的物體后,彈簧伸長(zhǎng)3cm,則彈簧總長(zhǎng)y(單位:cm)關(guān)于所掛重物x(單位:kg)的函數(shù)關(guān)系式為y=3x+10(不需要寫出自變量取值范圍)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{4x-3>x}\\{x+4≥2x+1}\end{array}\right.$,并寫出它的所有正整數(shù)解.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖1,已知直線AB,CD被直線AC,BD所截,連接AD,∠ACD=∠ABD=116°,點(diǎn)E,F(xiàn)在線段CD上,且∠FAD=∠ADF,∠EAD=$\frac{1}{2}$∠CAB,AE平分∠CAF.

(1)求證:AB∥CD;
(2)如圖2,若將直線BD沿AB方向平移,當(dāng)∠CAE=∠CDA時(shí),求∠EAF的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中表示下面各點(diǎn)A(0,3);B(1,-3),C(3,-5);D(-3,-5);E(3,5);F(5,6);G(5,0)根據(jù)描點(diǎn)回答問題:
(Ⅰ)A點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是3.
(Ⅱ)將點(diǎn)C向x軸的負(fù)方向平移6個(gè)單位,它與點(diǎn)D重合.
(Ⅲ)連接CE,則直線CE與坐標(biāo)軸是什么關(guān)系?
(Ⅳ)在以上七個(gè)點(diǎn)中,任意兩點(diǎn)所形成的直線中,直接寫出互相垂直的直線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度,得到△ADE,此時(shí)點(diǎn)C恰好在線段DE上,若∠B=40°,∠CAE=60°,則∠DAC的度數(shù)為20°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.小華同學(xué)接到通知,她的作文通過了《我的中國(guó)夢(mèng)》征文選拔,需盡快上交該作文的電子文稿,接到通知后,小華立即在電腦上打字錄入這篇文稿,錄入一段時(shí)間后因事暫停,過了一小會(huì)兒,小華繼續(xù)錄入并加快了錄入速度,直至錄入完成,設(shè)從錄入文稿開始所經(jīng)過的時(shí)間為x,錄入字?jǐn)?shù)為y,下面能反映y與x之間的關(guān)系的大致圖象是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.解不等式$\frac{2x-1}{3}$-$\frac{5x+1}{2}$<5.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.A地有蔬菜200噸,B地有蔬菜300噸,現(xiàn)要把這些蔬菜全部運(yùn)往甲、乙兩鄉(xiāng),從A地往甲、乙兩鄉(xiāng)運(yùn)蔬菜的費(fèi)用分別為20元/噸和25元/噸;從B地往甲、乙兩鄉(xiāng)運(yùn)蔬菜的費(fèi)用分別為15元/噸和24元/噸.現(xiàn)甲鄉(xiāng)需要蔬菜240噸,乙鄉(xiāng)需要蔬菜260噸.
(1)設(shè)A地往甲鄉(xiāng)運(yùn)送蔬菜x噸,請(qǐng)完成如表:
運(yùn)往甲鄉(xiāng)(單位:噸)運(yùn)往乙鄉(xiāng)(單位:噸)
A地x200-x
B地240-x60+x
(2)設(shè)總運(yùn)費(fèi)為W元,請(qǐng)寫出W與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;
(3)怎樣調(diào)運(yùn)蔬菜才能使運(yùn)費(fèi)最少?并求出最少費(fèi)用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案