【題目】如圖,已知拋物線分別交x軸、y軸于點(diǎn)A(2,0)、B(0,4),點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PC⊥x軸于點(diǎn)C,交拋物線于點(diǎn)D.
(1)若.
①求拋物線的解析式;
②當(dāng)線段PD的長(zhǎng)度最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為1時(shí),是否存在這樣的拋物線,使得以B、P、D為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似?若存在,求出滿足條件的拋物線的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1) ①y=-2x2+2x+4;②P的坐標(biāo)是(1,2); (2)見解析.
【解析】
(1)①把A、B的坐標(biāo)代入拋物線解析式,由a+b=0,解方程組即可得出結(jié)論;
②設(shè)直線AB的解析式為,把A的坐標(biāo)代入即可求出k的值,從而得到直線AB的解析式.設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(m,﹣2m+4),則D(m,-2m2+2m+4),可表示出PD的長(zhǎng),利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(2)如圖2,利用勾股定理計(jì)算出AB的長(zhǎng),再求出P的坐標(biāo),則可計(jì)算出PB的長(zhǎng),接著表示出拋物線解析式為y=ax2﹣2(a+1)x+4,則可用a表示出點(diǎn)D坐標(biāo)為(1,2﹣a),所以PD=﹣a,由于∠DPB=∠OBA,根據(jù)相似三角形的判定方法,當(dāng)時(shí),△PDB∽△BOA,即;當(dāng)時(shí),△PDB∽△BAO,即,然后解方程分別求出a的值,從而得到對(duì)應(yīng)的拋物線的解析式.
(1)①把A(2,0)、B(0,4)代入得:.
∵a+b=0,∴
∴,∴拋物線的解析式為y=-2x2+2x+4;
②設(shè)直線AB的解析式為,則,∴,∴直線AB的解析式為.
設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(m,﹣2m+4),則D(m,-2m2+2m+4),∴PD=﹣2m2+2m+4﹣(﹣2m+4)=﹣2m2+4m,∴當(dāng)時(shí),線段PD的長(zhǎng)度最大,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)是(1,2).
(2)存在.
如圖2,OB=4,OA=2,則AB==2.
當(dāng)x=1時(shí),y=﹣2x+4=2,則P(1,2),∴PB==.
把A(2,0)代入y=ax2+bx+4得4a+2b+4=0,解得:b=-2a-2,∴拋物線的解析式為y=ax2-2(a+1)x+4.
當(dāng)x=1時(shí),y=ax2-2(a+1)x+4=a-2a-2+4=2-a,則D(1,2-a),∴PD=2-a-2=﹣a.
∵DC∥OB,∴∠DPB=∠OBA.
當(dāng)時(shí),△PDB∽△BOA,即,解得:a=-2,此時(shí)拋物線解析式為y=-2x2+2x+4;
當(dāng)時(shí),△PDB∽△BAO,即,解得:a=-,此時(shí)拋物線解析式為y=-x2+3x+4.
綜上所述:滿足條件的拋物線的解析式為y=﹣2x2+2x+4或y=-x2+3x+4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2﹣2x﹣8.
(1)用配方法把y=x2﹣2x﹣8化為y=(x﹣h)2+k形式;
(2)并指出:拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ,拋物線的對(duì)稱軸方程是 ,拋物線與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)是 ,當(dāng)x 時(shí),y隨x的增大而增大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖2,與是兩個(gè)全等的等腰三角形,,分別與相交于點(diǎn),.
(1)圖中有哪幾對(duì)不全等的相似三角形,請(qǐng)把他們表示出來(lái);
(2)根據(jù)圖1兩位同學(xué)對(duì)圖形的探索,試探索之間的關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知拋物線y=ax2(a≠0)與一次函數(shù)y=kx+b的圖象相交于A(﹣1,﹣1),B(2,﹣4)兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上不與A,B重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)請(qǐng)直接寫出a,k,b的值及關(guān)于x的不等式ax2<kx﹣2的解集;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線AB上方時(shí),請(qǐng)求出△PAB面積的最大值并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)是否存在以P,Q,A,B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出P,Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,作AC⊥x軸于點(diǎn)C.
(1)求k的值;
(2)直線y=ax+b(a≠0)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A交x軸于點(diǎn)B,且OB=2AC.求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,P是CB邊上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,作PQ⊥AP交AB于Q.已知AC=3cm,BC=6cm,設(shè)PC的長(zhǎng)度為xcm,BQ的長(zhǎng)度為ycm.
小青同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小青同學(xué)的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了y的幾組對(duì)應(yīng)值;
x/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 6 |
y/cm | 0 | 1.56 | 2.24 | 2.51 | m | 2.45 | 2.24 | 1.96 | 1.63 | 1.26 | 0.86 | 0 |
(說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí),相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))
m的值約為多少cm;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補(bǔ)全后的表格中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,y),畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:
①當(dāng)y>2時(shí),寫出對(duì)應(yīng)的x的取值范圍;
②若點(diǎn)P不與B,C兩點(diǎn)重合,是否存在點(diǎn)P,使得BQ=BP?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C是⊙O上的三個(gè)點(diǎn),點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上.有如下四個(gè)結(jié)論:①在∠ABC所對(duì)的弧上存在一點(diǎn)E,使得∠BCE=∠DCE;②在∠ABC所對(duì)的弧上存在一點(diǎn)E,使得∠BAE=∠AEC;③在∠ABC所對(duì)的弧上存在一點(diǎn)E,使得EO平分∠AEC;④在∠ABC所對(duì)的弧上任意取一點(diǎn)E(不與點(diǎn)A,C重合) ,∠DCE=∠ABO +∠AEO均成立.上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O′在第一象限,⊙O′與x軸相切于H點(diǎn),與y軸相交于A(0,2),B(0,8),則點(diǎn)O′的坐標(biāo)是( 。
A. (6,4) B. (4,6) C. (5,4) D. (4,5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,OB=2OA,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=的圖象上.若點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=的圖象上,則k的值為_____.
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