【題目】如圖是利用四邊形的不穩(wěn)定性制造的一個移動升降裝修平臺,其基本圖形是菱形,主體部分相當于由6個菱形相互連接而成,通過改變菱形的角度,從而可改變裝修平臺高度.

1)如圖(1)是一個基本圖形,已知AB=1米,當∠ABC60°時,求AC的長及此時整個裝修平臺的高度(裝修平臺的基腳高度忽略不計);

2)當∠ABC60°變?yōu)?/span>90°(如圖(2)是一個基本圖形變化后的圖形)時,求整個裝修平臺升高了多少米.[結(jié)果精確到0.1米]

【答案】1AC1米,整個裝修平臺的高度為6 ;(2)整個裝修平臺升高了

【解析】

1)連接圖(1)中菱形ABCD的對角線ACBD,交于O,則利用菱形的對角線互相垂直可得出對角線AC的長度,繼而可得出整個平臺的高度.

2)結(jié)合(1)的求解方法可求出此時的平臺高度,兩者相減即可得出答案.

解:(1)連接圖(1)中菱形ABCD的對角線AC、BD,交于點O,

RtABO中,∠AOB90°,∠ABOABC30°,

OAABsinABO1×sin30°=0.5,

此時AC2AO2×0.51(米),

故可得整個裝修平臺的高度=1×66(米);

2)當∠ABC60°變?yōu)?/span>90°時,AC,

此時的整個裝修平臺的高度=×61.41×68.46,

整個裝修平臺升高的高度為8.4662.462.5米.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD,對角線的交點M2,2).規(guī)定把正方形ABCD先沿x軸翻折,再向左平移1個單位為一次變換.如此這樣,連續(xù)經(jīng)過2014次變換后,正方形ABCD的對角線交點M的坐標變?yōu)椋ā 。?/span>

A. (﹣2012,2B. (﹣2012,﹣2C. (﹣2013,﹣2D. (﹣2013,2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1點是第二象限內(nèi)一點,軸于,且軸正半軸上一點,x軸負半軸上一點,且.

1 ),

2)如圖2,設(shè)為線段上一動點,當時,的角平分線與的角平分線的反向延長線交于點,的度數(shù): (: 三角形三個內(nèi)角的和為)

3)如圖3,點在線段上運動時,作的平分線交于,點在運動的過程中,的大小是否變化?若不變,求出其值;若變化,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在□ABCD中,點EBC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F,連接BF

(1)求證:△ABE≌△FCE;

(2)AFAD,判斷四邊形ABFC的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學為了了解七年級男生入學時的跳繩情況,隨機選取50名剛?cè)雽W的男生進行個人一分鐘跳繩測試,并以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖(如圖所示).根據(jù)圖表解答下列問題:

1a= ,b=

2)這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 組;

3)若七年級男生個人一分鐘跳繩次數(shù)x≥130時成績?yōu)閮?yōu)秀,則從這50名男生中任意選一人,跳繩成績?yōu)閮?yōu)秀的概率為多少;

4)若該校七年級入學時男生共有150人,請估計此時該校七年級男生個人一分鐘跳繩成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).

組別

次數(shù)x

頻數(shù)(人數(shù))

1

50≤x70

4

2

70≤x90

a

3

90≤x110

18

4

110≤x130

b

5

130≤x150

4

6

150≤x170

2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)觀察一列數(shù)a13a232,a333a434,,發(fā)現(xiàn)從第二項開始,每一項與前一項之比是一個常數(shù),這個常數(shù)是_______;根據(jù)此規(guī)律,如果ann為正整數(shù))表示這個數(shù)列的第n項,那么a6_______an_______;(可用冪的形式表示)

(2)如果想要求l22223+...+210的值,可令S10l22223+...+210①,將①式兩邊同乘以2,得_______②,由②減去①式,得S10_______

(3)(1)中數(shù)列共有20項,設(shè)S203323334320,請利用上述規(guī)律和方法計算S20的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】請完成下列的相似測試.

如圖,在ABC中,AB=AC=4,DAB上一點,且BD=1,連接CD,然后作∠CDE=B,交平行于BC且過點A的直線于點E,DEAC于點F,連接CE.

(1)求證:AFD∽△EFC;

(2)試求AEBC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號中:8,﹣,+2.8,π,,﹣0.003,0,﹣100,﹣3.626626662……

正數(shù)集合{_____ …}

整數(shù)集合{_____…}

負分數(shù)集合{_____ …}

無理數(shù)集合{_____ …}.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在學習概率的課堂上,老師提出問題:一口袋裝有除顏色外均相同的2個紅球1個白球和1個籃球,小剛和小明想通過摸球來決定誰去看電影,同學甲設(shè)計了如下的方案:第一次隨機從口袋中摸出一球(不放回);第二次再任意摸出一球,兩人勝負規(guī)則如下:摸到一紅一白,則小剛看電影;摸到一白一藍,則小明看電影.

1)同學甲的方案公平嗎?請用列表或畫樹狀圖的方法說明;

2)你若認為這個方案不公平,那么請你改變一下規(guī)則,設(shè)計一個公平的方案.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案