【題目】綜合與探究
如圖,拋物線與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),連接,點(diǎn)為拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)連接,求周長的最小值;
(3)在拋物線上是否存在一點(diǎn).使以為頂點(diǎn)的四邊形是以為邊的平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2);(3)存在,點(diǎn)的坐標(biāo)為或.
【解析】
(1)先求出點(diǎn)B,點(diǎn)C坐標(biāo),用待定系數(shù)法可求解析式;
(2)由△OCD周長=6+OD+CD,可得OD+CD有最小值時(shí),△OCD周長的存在最小值,作點(diǎn)O關(guān)于對(duì)稱軸x=2的對(duì)稱點(diǎn)O'(4,0),當(dāng)點(diǎn)C,點(diǎn)D,點(diǎn)O'共線時(shí),O'D+CD的值最小,最小值為CO'的長,即可求解;
(3)分兩種情況討論,由平行四邊形的性質(zhì)可求解.
(1),
令,得,令,得,,
設(shè)直線的函數(shù)表達(dá)式為,
將點(diǎn)的坐標(biāo)代入表達(dá)式,得
,解得.
直線的函數(shù)表達(dá)式為;
(2),
拋物線的對(duì)稱軸為直線.
的值固定,
要求周長的最小值,只需求出的最小值.
如解圖①,作點(diǎn)關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn),連接交拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn),此時(shí)有最小值,即的長,
則
,
.
,
周長的最小值為;
(3)存在,點(diǎn)的坐標(biāo)為或.
∵以B、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是以BC為邊的平行四邊形,
∴xB-xD=xC-xE,或xD-xC=xE-xB,
∴6-2=0-xE,或2-0=xE-6
∴xE=-4或8,
∴點(diǎn)E(-4,-10)或(8,-10)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,延長使,線段繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,連結(jié).
(1)依據(jù)題意補(bǔ)全圖形;
(2)當(dāng)時(shí),的度數(shù)是__________;
(3)小聰通過畫圖、測(cè)量發(fā)現(xiàn),當(dāng)是一定度數(shù)時(shí),.
小聰把這個(gè)猜想和同學(xué)們進(jìn)行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:通過觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),如果把梯形補(bǔ)全成為正方形,就易證,因此易得當(dāng)是特殊值時(shí),問題得證;
想法2:要證,通過第(2)問,可知只需要證明是等邊三角形,通過構(gòu)造平行四邊形,易證,通過,易證,從而解決問題;
想法3:通過,連結(jié),易證,易得是等腰三角形,因此當(dāng)是特殊值時(shí),問題得證.
請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小聰證明當(dāng)是一定度數(shù)時(shí),.(一種方法即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】很多交通事故是由于超速行駛導(dǎo)致的,為集中治理超速現(xiàn)象,高速交警在距離高速路40米的地方設(shè)置了一個(gè)測(cè)速觀察點(diǎn),現(xiàn)測(cè)得測(cè)速點(diǎn)的西北方向有一輛小型轎車從B處沿西向正東方向行駛,2秒鐘后到達(dá)測(cè)速點(diǎn)北偏東的方向上的C處,如圖.
(1)求該小型轎車在測(cè)速過程中的平均行駛速度約是多少千米/時(shí)(精確到1千米/時(shí))?
(參考數(shù)據(jù):)
(2)我國交通法規(guī)定:小轎車在高速路行駛,時(shí)速超過限定速度10%以上不到50%的處200元罰款,扣3分;時(shí)速超過限定速度50%以上不到70%的處1500元罰款,扣12分;時(shí)速超過限定時(shí)速70%以上的處1500元罰款,扣12分.若該高速路段限速120千米/時(shí),你認(rèn)為該小轎車駕駛員會(huì)受到怎樣的處罰.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的盒子中裝有6張卡片,6張卡片的正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣4,﹣3,﹣2,﹣1,6,8,這些卡片除數(shù)字外都相同,將卡片攪勻.
(1)從盒子中任意抽取一張卡片,求恰好抽到標(biāo)有偶數(shù)卡片的概率;
(2)先從盒子中任意抽取一張卡片,把它上面的數(shù)字作為一個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo),不放回,再從盒子剩余的卡片中任意抽取一張卡片,把它上面的數(shù)字作為這個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo),求抽取的點(diǎn)恰好落在第二象限的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)前夕“新型冠狀病毒”爆發(fā),疫情就是命令,防控就是使命.全國各地馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者,踐行醫(yī)者仁心的使命與擔(dān)當(dāng),舍小家,為大家,用自己的專業(yè)知識(shí)與血肉之軀構(gòu)筑起全社會(huì)抗擊疫情的鋼鐵長城.下面是2月9日當(dāng)天全國部分省市馳援武漢醫(yī)護(hù)工作者的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
請(qǐng)解答下列問題:
(1)①上述省市2月9日當(dāng)天馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者的總?cè)藬?shù)為 人;
②請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“山東”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)本次山東馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者中,有5人報(bào)名去重癥區(qū),王醫(yī)生和李醫(yī)生就在其中,若從報(bào)名的5人中隨機(jī)安排2人,求同時(shí)安排王醫(yī)生和李醫(yī)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:小明為了計(jì)算的值 ,采用以下方法:
設(shè) ①
則 ②
②-①得
∴
(1)= ;
(2) = ;
(3)求的和( ,是正整數(shù),請(qǐng)寫出計(jì)算過程 ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大邑縣某汽車出租公司有若干輛同一型號(hào)的貨車對(duì)外出租,每輛貨車的日租金實(shí)行淡季、旺季兩種價(jià)格標(biāo)準(zhǔn),旺季每輛貨車的日租金比淡季上漲25%.據(jù)統(tǒng)計(jì),淡季該公司平均每天有10輛貨車未出租,日租金總收入為3200元;旺季所有的貨車每天能全部租出,日租金總收入為6000元.
(1)求該出租公司這批對(duì)外出租的貨車共有多少輛?
(2)經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在旺季如果每輛貨車的日租金每上漲20元,每天租出去的貨車就會(huì)減少1輛,不考慮其它因素,該出租公司的日租金總收入最高是多少元?當(dāng)日租金總收入最高時(shí),每天出租貨車多少輛?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了增強(qiáng)中學(xué)生的體質(zhì),某校食堂每天都為學(xué)生提供一定數(shù)量的水果,學(xué)校李老師為了了解學(xué)生喜歡吃哪種水果,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查分為五種類型:A喜歡吃蘋果的學(xué)生;B喜歡吃桔子的學(xué)生;C.喜歡吃梨的學(xué)生;D.喜歡吃香蕉的學(xué)生;E喜歡吃西瓜的學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2 的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)解答下列問題:
(1)求此次抽查的學(xué)生人數(shù);
(2)將圖2補(bǔ)充完整,并求圖1中的;
(3)現(xiàn)有5名學(xué)生,其中A類型2名,B類型2名,從中任選2名學(xué)生參加很體能測(cè)試,求這兩名學(xué)生為同一類型的概率(用列表法或樹狀圖法)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC,已知∠C=90,∠B=50°,點(diǎn)D在邊BC上,BD=2CD (如圖).把△ABC繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)m(0<m<180)度后,如果點(diǎn)B恰好落在初始Rt△ABC的邊上,那么m=( )
A.80B.80或120C.60或120D.80或100
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