【題目】如圖線段AB的端點(diǎn)在邊長為1的正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上,現(xiàn)將線段AB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC.
(1)請(qǐng)你用尺規(guī)在所給的網(wǎng)格中畫出線段AC及點(diǎn)B經(jīng)過的路徑;
(2)若將此網(wǎng)格放在一平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,3),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,-1),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ;
(3)線段AB在旋轉(zhuǎn)到線段AC的過程中,線段AB掃過的區(qū)域的面積為 ;
(4)若有一張與(3)中所說的區(qū)域形狀相同的紙片,將它圍成一個(gè)幾何體的側(cè)面,則該幾何體底面圓的半徑長為
【答案】(1)作圖見解析; (2)(5,0);(3);(4)
【解析】試題分析:(1)線段AB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC.線段AC及點(diǎn)B經(jīng)過的路徑是一段弧,根據(jù)弧長公式計(jì)算路徑;
(2)根據(jù)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,3),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,-1),可建立直角坐標(biāo)系,從直角坐標(biāo)系中讀出點(diǎn)C的坐標(biāo)為(5,0);
(3)線段AB在旋轉(zhuǎn)到線段AC的過程中,線段AB掃過的區(qū)域的面積為一個(gè)扇形,根據(jù)扇形公式計(jì)算;
(4)將它圍成一個(gè)幾何體即圓錐的側(cè)面,則該幾何體底面圓的周長就等于弧長,利用此等量關(guān)鍵可計(jì)算出半徑.
試題解析:(1)如圖,
為點(diǎn)B經(jīng)過的路徑;
(2)(5,0);
(3)線段AB在旋轉(zhuǎn)到線段AC的過程中,線段AB掃過的區(qū)域的面積為一個(gè)扇形,
根據(jù)扇形公式計(jì)算:
(4)將它圍成一個(gè)幾何體即圓錐的側(cè)面,則該幾何體底面圓的周長就等于弧長,
解得r=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某旅行社的一則廣告如下:我社推出去井岡山紅色旅游,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:如果組團(tuán)人數(shù)不超過30人,人均收費(fèi)800元;如果人數(shù)多于30人,那么每增加1人,人均收費(fèi)降低10元,但人均收費(fèi)不得低于500元,甲公司想分批組織員工到井岡山紅色旅游學(xué)習(xí).
(1)如果第一批組織38人去學(xué)習(xí),則公司應(yīng)向旅行社交費(fèi) 元;
(2)如果公司計(jì)劃用29250元組織第一批員工去學(xué)習(xí),問這次旅游學(xué)習(xí)應(yīng)安排多少人參加?
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【題目】數(shù)據(jù)0.000063用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( )
A. 6.3×10-5B. 0.63×10-4C. 6.3×10-4D. 63×10-5
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【題目】某次知識(shí)競賽共有20道題,每一題答對(duì)得10分,答錯(cuò)或不答都扣5分,娜娜的得分要超過90分,設(shè)她答對(duì)了x道題,則根據(jù)題意,可列不等式為___________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是某報(bào)紙公布的世界人口的數(shù)據(jù)情況:
上表中的變量是( )
年份 | 1957 | 1974 | 1987 | 1999 | 2010 | 2025 |
人口數(shù) | 30億 | 40億 | 50億 | 60億 | 70億 | 80億 |
A. 僅有一個(gè)是時(shí)間(年份)
B. 僅有一個(gè)是人口數(shù)
C. 有兩個(gè)變量,一個(gè)是時(shí)間(年份),一個(gè)是人口數(shù)
D. 沒有變量
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=-x2-2x+3.
(1)求拋物線頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)設(shè)拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),求A,B,C的坐標(biāo)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),并畫出函數(shù)的圖象;
(3)根據(jù)圖象,寫出當(dāng)<時(shí), 的取值范圍.
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