【題目】如圖,平行四邊形中,的平分線交于AD邊上一點E,且,則AB的長是( )

A. 2.5B. 3C. 4D. 2.4

【答案】A

【解析】

根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可證明△BEC是直角三角形,利用勾股定理可求出BC的長,利用角平分線的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)得出∠ABE=AEB,∠DEC=DCE,進而利用平行四邊形對邊相等進而得出答案.

∵四邊形ABCD是平行四邊形,∠ABC、∠BCD的角平分線的交點E落在AD邊上,

∴∠ABE=EBC,∠DCE=ECB,AD//BC,AB//CD

∴∠AEB=EBC,∠DEC=ECB,

∴∠ABE=AEB,∠DEC=DCE,

AB=AEDE=DC,

AB//CD,

∴∠ABE+EBC+DCE+ECB=180°,

∴∠EBC+ECB=90°,

∴∠BEC=90°,

又∵BE=4,CE=3,

BC==5

由題意可得:AB=CD,AD=BC,

AB=AE=,

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖①,ABCD的對角線AC,BD交于點O,直線EF過點O,分別交AD,BC于點E,F(xiàn).求證:AE=CF.

(2)如圖②,將ABCD(紙片)沿過對角線交點O的直線EF折疊,點A落在點A1處,點B落在點B1處,設(shè)FB1交CD于點G,A1B1分別交CD,DE于點H,I.求證:EI=FG.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地電話撥號入網(wǎng)有兩種收費方式,用戶可以任選其一

A:計時制:0.05/分,B:包月制:50/月,此外,每一種上網(wǎng)時間都要收通信費0.02/

1)某用戶某月上網(wǎng)時間為x小時,請寫出兩種收費方式下該用戶應(yīng)該支付的費用(y表示)

2)若甲用戶估計一個月上網(wǎng)時間為20小時,乙用戶估計一個月上網(wǎng)時間為15小時,各選哪一種收費方式最合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2013年四川南充3分)如圖,把矩形ABCD沿EF翻折,點B恰好落在AD邊的B′處,若AE=2,DE=6,EFB=60°,則矩形ABCD的面積是【 】

A.12 B. 24 C. 12 D. 16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點D為邊CB上的一個動點(點D不與點B重合),過DDOAB,垂足為O,點B′在邊AB上,且與點B關(guān)于直線DO對稱,連接DB′AD

1)求證:DOB∽△ACB;

2)若AD平分∠CAB,求線段BD的長;

3)當(dāng)AB′D為等腰三角形時,求線段BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A(0,﹣3)、B(3,﹣2)、C(2,﹣4),正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長是1個單位長度.

(1)畫出ABC向上平移6個單位得到的A1B1C1

(2)以點C為位似中心,在網(wǎng)格中畫出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且A2B2C2ABC的位似比為2:1,并直接寫出點A2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某活動小組為了估計裝有5個白球和若干個紅球每個球除顏色外都相同的袋中紅球接近多少個,在不將袋中球倒出來的情況下分小組進行摸球試驗兩人一組,20組進行摸球?qū)嶒?/span>其中一位學(xué)生摸球,另一位學(xué)生記錄所摸球的顏色,并將球放回袋中搖勻,每一組做400次試驗,匯總起來后,摸到紅球次數(shù)為6000

估計從袋中任意摸出一個球,恰好是紅球的概率是多少?

請你估計袋中紅球接近多少個?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A′B′C′是由ABC經(jīng)過平移得到的,它們各頂點在平面直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)如下表所示:

ABC

A(a,0)

B(3,0)

C(5,5)

A′B′C′

A′(4,2)

B′(7,b)

C′(c,7)

(1)觀察表中各對應(yīng)點坐標(biāo)的變化,并填空:a=________,b=________,c=________;

(2)在平面直角坐標(biāo)系中畫出ABC及平移后的A′B′C′;

(3)直接寫出A′B′C′的面積是________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某學(xué)校學(xué)生的個性特長發(fā)展情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生參加音樂、體育、美術(shù)、書法等活動項目(每人只限一項)的情況.并將所得數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示.

(1)求在這次調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生;

(2)求出扇形統(tǒng)計圖中參加音樂活動項目所對扇形的圓心角的度數(shù);

(3)若該校有2400名學(xué)生,請估計該校參加美術(shù)活動項目的人數(shù)

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