【題目】如圖,在平面直角坐標系中,雙曲線和直線y=kx+b交于A,B兩點,點A的坐標為(﹣3,2),BC⊥y軸于點C,且OC=6BC.
(1)求雙曲線和直線的解析式;
(2)直接寫出不等式的解集.
【答案】解:(1)∵點A(﹣3,2)在雙曲線上,
∴,解得m=﹣6。
∴雙曲線的解析式為。
∵點B在雙曲線上,且OC=6BC,
設(shè)點B的坐標為(a,﹣6a),
∴,解得:a=±1(負值舍去)。∴點B的坐標為(1,﹣6)。
∵直線y=kx+b過點A,B,
∴,解得:。
∴直線的解析式為y=﹣2x﹣4。
(2)根據(jù)圖象得:不等式的解集為﹣3<x<0或x>1。
【解析】
試題(1)將A坐標代入反比例解析式中求出m的值,確定出反比例解析式,根據(jù)OC=6BC,且B在反比例圖象上,設(shè)B坐標為(a,﹣6a),代入反比例解析式中求出a的值,確定出B坐標,將A與B坐標代入一次函數(shù)解析式中求出k與b的值,即可確定出一次函數(shù)解析式。
(2)根據(jù)一次函數(shù)與反比例函數(shù)的兩交點A與B的橫坐標,以及0,將x軸分為四個范圍,找出反比例圖象在一次函數(shù)圖象上方時x的范圍即可。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,對于任意點P,給出如下定義:若⊙P的半徑為1,則稱⊙P為點P的“伴隨圓”.
(1)已知,點,
①點在點P的“伴隨圓” (填“上”或“內(nèi)”或“外”);
②點在點P的“伴隨圓” (填“上”或“內(nèi)”或“外”);
(2)若點P在軸上,且點P的“伴隨圓”與直線相切,求點P的坐標;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“龜兔首次賽跑”之后,輸了比賽的兔子沒有氣餒,總結(jié)反思后,和烏龜約定再賽一場.圖中的函數(shù)圖象刻畫了“龜兔再次賽跑”的故事(x表示烏龜從起點出發(fā)所行的時間,y1表示烏龜所行的路程,y2表示兔子所行的路程).有下列說法:
①“龜兔再次賽跑”的路程為1000米;
②兔子和烏龜同時從起點出發(fā);
③烏龜在途中休息了10分鐘;
④兔子在途中750米處追上烏龜.
其中正確的說法是 .(把你認為正確說法的序號都填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點M、N是BC、CD邊上的點,連接AM、BN,若BM=CN
(1)求證:AM⊥BN
(2)將線段AM繞M順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段ME,連接NE,試說明:四邊形BMEN是平行四邊形;
(3)將△ABM繞A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADF,連接EF,當(dāng)時,請求出 的值
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【題目】如圖,在四邊形OABC中,BC∥AO,∠AOC=90°,點A,B的坐標分別為(5,0),(2,6),點D為AB上一點,且,雙曲線y=(k>0)經(jīng)過點D,交BC于點E
(1)求雙曲線的解析式;
(2)求四邊形ODBE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校準備從甲乙兩位選手中選擇一位選手代表學(xué)校參加所在地區(qū)的漢字聽寫大賽,學(xué)校對兩位選手從表達能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽寫四個方面做了測試,他們各自的成績(百分制)如下表:
選手 | 表達能力 | 閱讀理解 | 綜合素質(zhì) | 漢字聽寫 |
甲 | 85 | 78 | 85 | 73 |
乙 | 73 | 80 | 82 | 83 |
(1)由表中成績已算得甲的平均成績?yōu)?/span>80.25,請計算乙的平均成績,從他們的這一成績看,應(yīng)選派誰;
(2)如果表達能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽寫分別賦予它們20%、10%、30%和40%的權(quán)重,請分別計算兩名選手的最終成績,從他們的這一成績看,應(yīng)選派誰.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,給出五個等量關(guān)系:①AD=BC;②AC=BD;③CE=DE;④∠D=∠C;⑤∠DAB=∠CBA.
請你以其中兩個為條件,另外三個中的一個為結(jié)論,推出一個正確的結(jié)論(只需寫出一種情況),并加以證明.
已知:
求證:
證明:
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【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象交于A、B兩點,且點A的橫坐標為4,
(1)求k的值;
(2)根據(jù)圖象直接寫出正比例函數(shù)值小于反比例函數(shù)值時x的取值范圍;
(3)過原點O的另一條直線l交雙曲線y=(k>0)于P、Q兩點(P點在第一象限),若由點A、P、B、Q為頂點組成的四邊形面積為224,求點P的坐標.
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