【題目】為了更好地治理小凌河水質(zhì),保護(hù)環(huán)境,市治污公司決定購(gòu)買(mǎi)10臺(tái)污水處理設(shè)備,現(xiàn)有A 、B兩種設(shè)備,A 、B單價(jià)分別為a萬(wàn)元/臺(tái)、 b萬(wàn)元/臺(tái),月處理污水分別為240噸/月、200噸/月,經(jīng)調(diào)查,買(mǎi)一臺(tái)A型設(shè)備比買(mǎi)一臺(tái)B型設(shè)備多2萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)A型設(shè)備比購(gòu)買(mǎi)3臺(tái)B型設(shè)備少6萬(wàn)元.
(1)求a、b的值.
(2)經(jīng)預(yù)算,市治污公司購(gòu)買(mǎi)污水處理器的資金不超過(guò)105萬(wàn)元,你認(rèn)為該公司有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
(3)在(2)的條件下,若每月處理的污水不低于2040噸,為了節(jié)約資金,請(qǐng)你為治污公司設(shè)計(jì)一種最省錢(qián)的方案.
【答案】(1)a=12,b=10;(2)有三種購(gòu)買(mǎi)方案:方案1:購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)0臺(tái),購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備10臺(tái);方案2:購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)1臺(tái),購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備9臺(tái);方案3:購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)2臺(tái),購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備8臺(tái);(3)購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)1臺(tái),購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備9臺(tái)最省錢(qián).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)買(mǎi)一臺(tái)A型設(shè)備比買(mǎi)一臺(tái)B型設(shè)備多2萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)A型設(shè)備比購(gòu)買(mǎi)3臺(tái)B型設(shè)備少6萬(wàn)元列兩個(gè)方程,組成方程組即可;
(2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)備x臺(tái),則購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備(10-x)臺(tái),根據(jù)購(gòu)買(mǎi)污水處理器的資金不超過(guò)105萬(wàn)元列不等式,確定x可取的非負(fù)整數(shù);
(3)根據(jù)每月處理的污水不低于2040噸列不等式,確定x的取值范圍,設(shè)購(gòu)買(mǎi)需要的總費(fèi)用為W萬(wàn)元,根據(jù)兩種設(shè)備的單價(jià)計(jì)算總費(fèi)用,應(yīng)用一次函數(shù)的性質(zhì)確定W的最小值,以及此時(shí)的x值.
試題解析:解:(1)由題意得:
,解得:,
答:a=12,b=10;
(2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)備x臺(tái),則購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備(10-x)臺(tái),
由題意得:12x+10(10-x)≤105,
解得:x≤2.5,
∵x為非負(fù)整數(shù),
∴x=0,1,2
∴有三種購(gòu)買(mǎi)方案:
方案1:購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)0臺(tái),購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備10臺(tái),
方案2:購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)1臺(tái),購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備9臺(tái),
方案3:購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)2臺(tái),購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備8臺(tái);
(3)由題意得:240x+200(10-x)≥2040,
解得:x≥1,
設(shè)購(gòu)買(mǎi)需要的總費(fèi)用為W萬(wàn)元,由題意得:
W=12x+10(10-x),
=2x+100.
∴k=2>0,
∴W隨x的增大而增大,
∴當(dāng)x=1時(shí),W最小=102,
∴購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)1臺(tái),購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備9臺(tái)最省錢(qián).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用錘子以相同的力將鐵釘垂直釘入木塊,隨著鐵釘?shù)纳钊,鐵釘所受的阻力也越來(lái)越大.當(dāng)鐵釘未進(jìn)入木塊部分長(zhǎng)度足夠時(shí),每次釘入木塊的鐵釘長(zhǎng)度是前一次的,已知這個(gè)鐵釘被敲擊3次后全部進(jìn)入木塊(木塊足夠厚),且第一次敲擊后,鐵釘進(jìn)入木塊的長(zhǎng)度是a(cm),若鐵釘總長(zhǎng)度為6(cm),則a的取值范圍是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)O出發(fā),沿著箭頭所示方向,每次移動(dòng)1個(gè)單位,依次得到點(diǎn),,,,,,···,則點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn)C在AOB的一邊OA上,過(guò)點(diǎn)C的直線DE//OB,CF平分ACD,CG CF于C .
(1)若O =40,求ECF的度數(shù);
(2)求證:CG平分OCD;
(3)當(dāng)O為多少度時(shí),CD平分OCF,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,分別以AB、AD為邊向外作等邊△ABE、△ADF,延長(zhǎng)CB交AE于點(diǎn)G,點(diǎn)G在點(diǎn)A、E之間,連接CE、CF,EF,則以下四個(gè)結(jié)論一定正確的是:①△CDF≌△EBC;②∠CDF=∠EAF;③△ECF是等邊△;④CG⊥AE( 。
A. 只有①② B. 只有①②③ C. 只有③④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3).
(1)求ΔABC的面積;
(2)在圖中畫(huà)出ΔABC向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位的圖形△A1B1C1;
(3)寫(xiě)出點(diǎn)A1,B1,C1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)國(guó)家要求中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的號(hào)召,某校開(kāi)展了形式多樣的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng),小明對(duì)某班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面的圖1和圖2.
(1)該班共有多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中將“乒乓球”部分的圖形補(bǔ)充完整;
(3)若全年級(jí)共有1200名學(xué)生,估計(jì)全年級(jí)參加乒乓球活動(dòng)的學(xué)生有多少名?
(4)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“足球”的扇形的圓心角度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市有三個(gè)景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點(diǎn)景區(qū),某學(xué)校對(duì)七(1)班學(xué)生“五一”小長(zhǎng)假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個(gè)類(lèi)別,A:三個(gè)景區(qū);B:游兩個(gè)景區(qū);C:游一個(gè)景區(qū);D:不到這三個(gè)景區(qū)游玩,現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完全的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)九(1)班現(xiàn)有學(xué)生__________人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“B類(lèi)別”的扇形的圓心角的度數(shù)為__________;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校七年級(jí)有1000名學(xué)生,求計(jì)劃“五一”小長(zhǎng)假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的學(xué)生多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組以問(wèn)卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問(wèn)卷調(diào)查的市民都只從以下五個(gè)種類(lèi)中選擇一類(lèi)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
種類(lèi) | A | B | C | D | E |
出行方式 | 共享單車(chē) | 步行 | 公交車(chē) | 的士 | 私家車(chē) |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)參與本次問(wèn)卷調(diào)查的市民共有 人,其中選擇B類(lèi)的人數(shù)有 人;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求A類(lèi)對(duì)應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該市約有12萬(wàn)人出行,若將A,B,C這三類(lèi)出行方式均視為“綠色出行”方式,請(qǐng)估計(jì)該市“綠色出行”方式的人數(shù).
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