某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取6次,記錄如下:
79 82 78 81 80 80
83 80 76 81 79 81
(1)請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從成績的穩(wěn)定性考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.
分析:(1)直接計算平均數(shù)即可解答.
(2)計算方差,然后分析.一般地設n個數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為
.
x
,
.
x
=
1
n
(x1+x2+…+Xn),則方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
解答:解:(1)
.
x
=
1
6
(79+82+78+81+80+80)=80,
.
x
=
1
6
(83+80+76+81+79+81)=80.
這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是80.
(2)派甲參賽比較合適.理由如下:由(1)知
.
x
=
.
x
,
∵s2=(1+4+4+1+0+0)÷6=
5
3

s2=(9+16+1+1+1)÷6=
14
3

s2<s2,
∴甲的成績較穩(wěn)定,派甲參賽比較合適.
點評:本題考查方差的定義與意義:一般地設n個數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為
.
x
,
.
x
=
1
n
(x1+x2+…+xn),則方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次,記錄如下:
95 82 88 81 93 79 84 78
83 92 80 95 90 80 85 75
(1)請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲  95  82  88  81  93  79  84  78
乙  83  92  80  95  90  80  85  75
(1)請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、極差;
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從數(shù)據(jù)的離散程度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓,現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取5次,記錄如下:
82 80 88 83 92
83 92 81 89 80
(1)填表:
選  手
平均數(shù) 85 85
中位數(shù)
 
83
方差 19.2
 
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(5分)某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次,記錄如下:

95

82

88

81

93

79

84

78

83

92

80

95

90

80

85

75

(1)請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù);

(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

 

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