【題目】為更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓同學(xué)們珍惜糧食,學(xué)會(huì)感恩.校學(xué)生會(huì)積極倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”,某天午餐后學(xué)生會(huì)干部隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)就餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有______名.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)計(jì)算在扇形統(tǒng)計(jì)圖中剩一半飯菜所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù);
(4)校學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供40人用餐.據(jù)此估算,全校2000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?
【答案】(1)200;(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(3)90°;(4)可供400人食用一餐.
【解析】
(1)根據(jù)“剩一半”的人數(shù)除以“剩一半”的人數(shù)所占的百分比,可得調(diào)查的人數(shù);
(2)根據(jù)有理數(shù)的減法,可得“剩少量”的人數(shù),根據(jù)“剩少量”的人數(shù),即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)“剩一半”的人數(shù)除以調(diào)查的人數(shù),再乘以360°,可得答案;
(4)根據(jù)總?cè)藬?shù)乘以“食用一餐的人數(shù)與調(diào)查的人數(shù)比”,可得答案.
解:(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有50÷25%=200名;
故答案為:200;
(2)“剩少量”的人數(shù):200﹣80﹣50﹣30=40人,
補(bǔ)充完整如下:
(3)“剩一半”的扇形圓心角是×360°=90°;
(4)根據(jù)題意得:
2000×=400(人),
答:學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供400人食用一餐.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正六邊形ABCDEF的邊長(zhǎng)為2,現(xiàn)將它沿AB方向平移1個(gè)單位,得到正六邊形A′B′C′D′E′F′,則陰影部分A′BCDE′F′的面積是( 。
A.3B.4C.D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖,圖象過(guò)點(diǎn)(-1,0), 對(duì)稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:①拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)是(5,0); ②4a-2b+c>0:③4a+b=0;④當(dāng)x>-1時(shí),y的值隨x值的增大而增大。其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司研發(fā)了一款成本為50元的新型玩具,投放市場(chǎng)進(jìn)行試銷(xiāo)售.其銷(xiāo)售單價(jià)不低于成本,按照物價(jià)部門(mén)規(guī)定,銷(xiāo)售利潤(rùn)率不高于90%,市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),在一段時(shí)間內(nèi),每天銷(xiāo)售數(shù)量y(個(gè))與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)符合一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示:
(1)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該公司要想每天獲得3000元的銷(xiāo)售利潤(rùn),銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)定為多少元
(3)銷(xiāo)售單價(jià)為多少元時(shí),每天獲得的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知的內(nèi)切圓⊙O與AB、BC、AC分別相切于D、E、F,若,如圖1.
(1)判斷的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)連接AE,若,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),且A(﹣1,0),B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C,C點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,﹣2),連接BC,以BC為邊,點(diǎn)O為對(duì)稱中心作菱形BDEC.點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,0),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線交拋物線于點(diǎn)Q,交BD于點(diǎn)M.
(1)求拋物線的解析式.
(2)x軸上是否存在一點(diǎn)P,使三角形PBC為等腰三角形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),試探究m為何值時(shí),四邊形CQMD是平行四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣2,1),B(﹣4,5),C(﹣5,2).
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)寫(xiě)出△A1B1C1的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)求出△A1B1C1的面積.
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【題目】如圖所示的網(wǎng)格是正方形網(wǎng)格,線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)后與⊙O相切,則α的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,∠B=30°,弦BC=6,∠ACB的平分線交⊙O于D,連AD.
(1)求直徑AB的長(zhǎng).
(2)求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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