【題目】如圖所示,矩形紙片ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,現(xiàn)將其沿EF對折,使得點C與點A重合,則EF長為cm.
【答案】
【解析】解:如圖所示,連接AC、CF,
由折疊可知,EF⊥AC,
又∵AF∥CE,
∴∠FAO=∠ECO,
在△AOF與△COE中,
,
∴△AOF≌△COE(AAS),
∴AF=CE,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
又∵EF垂直平分AC,
∴AE=AF,
∴四邊形AECF為菱形,(有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形)
設(shè)AE=EC=xcm,則BE=(8﹣x)cm,
在Rt△ABC中,由勾股定理得:AC=10cm,
在Rt△ABE中,由勾股定理得:AB2+BE2=AE2 ,
即62+(8﹣x)2=x2 ,
解得x= ,
根據(jù)菱形計算面積的公式,得
EC×BA= ×EF×AC,
即 ×6= ×EF×10,
解得EF= cm.
故答案為: .
連接AC、CF,利用折疊的性質(zhì)證明四邊形AECF為菱形,設(shè)AE=EC=x,在Rt△ABC中,由勾股定理求AC,在Rt△ABE中,由勾股定理求x,利用菱形計算面積的兩種方法,建立等式求EF即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若一個四邊形的一條對角線把四邊形分成兩個等腰三角形,且其中一個等腰三角形的底角是另一個等腰三角形底角的2倍,我們把這條對角線叫做這個四邊形的黃金線,這個四邊形叫做黃金四邊形.
(1)如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD=DC,對角線AC,BD都是黃金線,且AB<AC,CD<BD,求四邊形ABCD各個內(nèi)角的度數(shù);
(2)如圖2,點B是弧AC的中點,請在⊙O上找出所有的點D,使四邊形ABCD的對角線AC是黃金線(要求:保留作圖痕跡);
(3)在黃金四邊形ABCD中,AB=BC=CD,∠BAC=30°,求∠BAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】等邊三角形繞著它的中心O旋轉(zhuǎn),若旋轉(zhuǎn)后的三角形能與自身重合,則旋轉(zhuǎn)角最小是( 。
A.360°B.240°C.120°D.60°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程2x2+4x+k-1=0有實數(shù)根,k為正整數(shù).
(1)求k的值;
(2)當此方程有兩個非零的整數(shù)根時,將關(guān)于x的二次函數(shù)y=2x2+4x+k-1的圖象向下平移8個單位,求平移后的圖象的解析式;
(3) 在(2)的條件下,將平移后的二次函數(shù)的圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象.請你結(jié)合這個新的圖像回答:當直線y=0.5x+b (b<k)與此圖象有兩個公共點時,b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“龜兔首次賽跑”之后,輸了比賽的兔子沒有氣餒,總結(jié)反思后,和烏龜約定再賽一場.圖中的函數(shù)圖象刻畫了“龜兔再次賽跑”的故事(x表示烏龜從起點出發(fā)所行的時間,y1表示烏龜所行的路程,y2表示兔子所行的路程).有下列說法: ①“龜兔再次賽跑”的路程為1000米;
②兔子和烏龜同時從起點出發(fā);
③烏龜在途中休息了10分鐘;
④兔子在途中750米處追上烏龜.
其中正確的說法是 . (把你認為正確說法的序號都填上)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1的解析式為y=﹣3x+3,且l1與x軸交于點D,直線l2經(jīng)過點A、B,直線l1、l2交于點C.
(1)求直線l2的解析表達式;
(2)求△ADC的面積;
(3)在直線l2上存在異于點C的另一點P,使得△ADP與△ADC的面積相等,請求出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題:
快放寒假了,小宇來到書店準備購買一些課外讀物在假期里閱讀.在選完書結(jié)賬時,收銀員告訴小宇,如果花20元辦理一張會員卡,用會員卡結(jié)賬買書,可以享受8折優(yōu)惠.小宇心算了一下,覺得這樣可以節(jié)省13元,很合算,于是采納了收銀員的意見.請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)你認為小宇購買 元以上的書,辦卡就合算了;
(2)小宇購買這些書的原價是多少元.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】命題中①平行于同一條直線的兩條直線平行;②垂直于同一條直線的兩條直線平行;③過一點有且只有一條直線與已知直線平行;④過一點有且只有一條直線與已知直線垂直.為真命題的是________.
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