【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)BD平分∠ABC,∠ADB=32°,∠BCD+∠DCA=180°,那么∠ACD為_____度.
【答案】58.
【解析】
延長(zhǎng)BA和BC,過(guò)D點(diǎn)作DE⊥BA于E點(diǎn),過(guò)D點(diǎn)作DF⊥BC于F點(diǎn),根據(jù)BD是∠ABC的平分線(xiàn)可得出DE=DF,過(guò)D點(diǎn)作DG⊥AC于G點(diǎn),進(jìn)而得出CD為∠ACF的平分線(xiàn),設(shè)∠ABD=x°,則∠ABC=2x°,∠EAD=∠ABD+∠ADB=x°+32°,再根據(jù)∠BAE+∠BCF=360°,即可得出結(jié)論.
延長(zhǎng)BA和BC,過(guò)D點(diǎn)作DE⊥BA于E點(diǎn),過(guò)D點(diǎn)作DF⊥BC于F點(diǎn),過(guò)D點(diǎn)作DG⊥AC于G點(diǎn),
∵BD是∠ABC的平分線(xiàn),
∴DE=DF,
又∵∠BCD+∠DCA=180°,
∠BCD+∠DCF=180°,
∴∠ACD=∠DCF,
∴DG=DF=DE
∴AD為∠EAC的平分線(xiàn),
設(shè)∠ABD=x°,則∠ABC=2x°,∠EAD=∠ABD+∠ADB=x°+32°,
∵∠BAE+∠BCF=360°,
∴2(x°+32°)+∠BAC+∠ACB+2∠ACD=360°,
2x°+64°+180°﹣2x°+2∠ACD=360°,
∠ACD=58°.
故答案為:58.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某養(yǎng)雞場(chǎng)有2500只雞準(zhǔn)備對(duì)外出售.從中隨機(jī)抽取了一部分雞,根據(jù)它們的質(zhì)量(單位:),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)圖①中的值為 ;
(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ) 根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)這2500只雞中,質(zhì)量為的約有多少只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形OABC的一邊OA在x軸的負(fù)半軸上,O是坐標(biāo)原點(diǎn),tan∠AOC=,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,與AB交于點(diǎn)D,若△COD的面積為20,則k的值等于_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A(2,3),B(-3,n)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)所給條件,請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式<的解集;
(3)過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為C,求S△ABC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4,將△ABC翻折,使得點(diǎn)A落在BC的中點(diǎn)A'處,折痕分別交邊AB、AC于點(diǎn)D、點(diǎn)E,那么AD:AE的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有四種運(yùn)算程序如下圖所示,按要求完成下列題:
(1)如圖1,當(dāng)輸入數(shù)x=-2時(shí),輸出數(shù)y=_______ ;
(2)如圖2,第一個(gè)帶?號(hào)的運(yùn)算框內(nèi),應(yīng)填_______ ;第二個(gè)帶?號(hào)運(yùn)算框內(nèi),應(yīng)填_______ ;
(3)如圖3,當(dāng)輸入數(shù)x=1時(shí),輸出數(shù)y= _______;
(4)如圖4,當(dāng)輸出的值y=26,則輸入的值x=_______ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅駕車(chē)從甲地到乙地.設(shè)她出發(fā)第x h時(shí)距離乙地y km,圖中的折線(xiàn)表示她在整個(gè)駕車(chē)過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)①已知小麗駕車(chē)中途休息了1小時(shí),則B點(diǎn)的坐標(biāo)為(_______,______);
②求線(xiàn)段AB所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)從圖象上看,線(xiàn)段AB比線(xiàn)段CD“陡”,請(qǐng)說(shuō)明它表示的實(shí)際意義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,BC=2,CD平分∠ACB交邊AB與點(diǎn)D,P是射線(xiàn)CD上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)AP.
(1)求線(xiàn)段CD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在CD的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且∠PAB=45°時(shí),求CP的長(zhǎng);
(3)記點(diǎn)M為邊AB的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)CM、PM,若△CMP是等腰三角形,求CP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在鈍角三角形ABC中,把AB=AC,D是BC上一點(diǎn),AD把ABC分成兩個(gè)等腰三角形,則BAC的度數(shù)為( )
A. B. C. D.
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