【題目】已知直線與軸、軸分別交于,點,與的圖象交于、點,是點關于點的中心對稱點,于,若的面積與的面積之和為時,則________.
【答案】-2
【解析】
先求出A、B兩個點的坐標,再設C點的坐標為(x1,x1+3),D點坐標為(x2,x2+3)(x1<x2),聯(lián)立y=x+3與,則x1,x2是一元二次方程x2+3x-k=0的兩個根,根據(jù)方程根的定義及一元二次方程根與系數(shù)的關系,并結合已知面積的條件即可求出k的值.
解:∵直線y=x+3與x軸、y軸分別交于A、B點,
∴A(-3,0),B(0,3).
把y=x+3代入,整理得x2+3x-k=0.
設C點的坐標為(x1,x1+3),D點坐標為(x2,x2+3)(x1<x2),,
則x1,x2是一元二次方程x2+3x-k=0的兩個根,
∴x1+x2=-3,①.
∵S△AOD+S△AEF=,
∴,
∴,
將①代入上式,得k+9=7,
∴k=-2.
故答案為:-2.
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【題目】超市水果貨架上有四個蘋果,重量分別是100 g、110 g、120 g和125 g.
(1)小明媽媽從貨架上隨機取下一個蘋果.恰是最重的蘋果的概率是 ;
(2)小明媽媽從貨架上隨機取下兩個蘋果.它們總重量超過232 g的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了倡導“節(jié)約用水,從我做起”,南沙區(qū)政府決定對區(qū)直屬機關300戶家庭的用水情況作一次調(diào)查,區(qū)政府調(diào)查小組隨機抽查了其中50戶家庭一年的月平均用水量(單位:噸),調(diào)查中發(fā)現(xiàn)每戶用水量均在10﹣14噸/月范圍,并將調(diào)查結果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖.
(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)這50戶家庭月用水量的平均數(shù)是 ,眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計南沙區(qū)直屬機關300戶家庭中月平均用水量不超過12噸的約有多少戶?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線過軸上的點,且與拋物線相交于、兩點,點坐標為.
求直線和拋物線所表示的函數(shù)表達式;
在拋物線上是否存在一點,使得?若不存在,說明理由;若存在,請求出點的坐標,與同伴交流.
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CF交AB于E,BD⊥CF,AF⊥CF,則下列結論:①∠ACF=∠CBD②BD=FC③FC=FD+AF④AE=DC中,正確的結論是____________(填正確結論的編號)
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【題目】綜合與實踐
問題情境
在學習了《勾股定理》和《實數(shù)》后,某班同學以“已知三角形三邊的長度,求三角形面積”為主題開展了數(shù)學活動.
操作發(fā)現(xiàn)
“畢達哥拉斯”小組的同學想到借助正方形網(wǎng)格解決問題.如圖1是6×6的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的邊長均為1,每個小正方形的頂點稱為格點.在圖1中畫出△ABC,其頂點A,B,C都是格點,同時構造正方形BDEF,使它的頂點都在格點上,且它的邊DE,EF分別經(jīng)過點C、A,他們借助此圖求出了△ABC的面積.
(1)在圖1中,所畫的△ABC的三邊長分別是AB= ,BC= ,AC= ; △ABC的面積為 .
實踐探究
(2)在圖2所示的正方形網(wǎng)格中畫出△DEF(頂點都在格點上),使DE=,DF=, EF=,并寫出△DEF的面積.
繼續(xù)探究
“秦九韶”小組的同學想到借助曾經(jīng)閱讀的數(shù)學資料: 已知三角形的三邊長分別為a、b、c,求其面積,對此問題中外數(shù)學家曾經(jīng)進行過深入研究.古希臘的幾何學家海倫(Heron,約公元50年),在他的著作《度量》一書中,給出了求其面積的海倫公式:
我國南宋時期數(shù)學家秦九韶(約1202 ~1261),給出了著名的秦九韶公式:
(3)一個三角形的三邊長依次為,,,請你從上述材料中選用適當?shù)墓?/span> 求這個三角形的面積.(寫出計算過程)
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【題目】若(x2+px﹣)(x2﹣3x+q)的積中不含x項與x3項
(1)求p、q的值;
(2)求代數(shù)式(﹣2p2q)2+(3pq)0+p2019q2020的值
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【題目】某果園有棵枇杷樹.每棵平均產(chǎn)量為千克,現(xiàn)準備多種一些枇杷樹以提高產(chǎn)量,但是如果多種樹,那么樹與樹之間的距離和每一棵樹接受的陽光就會減少,根據(jù)實踐經(jīng)驗,每多種一棵樹,投產(chǎn)后果園中所有的枇杷樹平均每棵就會減少產(chǎn)量千克,若設增種棵枇杷樹,投產(chǎn)后果園枇杷的總產(chǎn)量為千克,則與之間的函數(shù)關系式為________.
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【題目】下面每個語句中,都給出了兩件可能發(fā)生的事情,其中發(fā)生的機會相同的是( )
A. 兩次擲骰子,擲出的數(shù)的和大于與擲出的數(shù)的和不大于
B. 擲骰子擲出的數(shù)是偶數(shù)與擲出的數(shù)是奇數(shù)
C. 最后一節(jié)課是數(shù)學與最后一節(jié)課不是數(shù)學
D. 冬天里下雪和夏天里下雪
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