如圖所示,邊長(zhǎng)為2的正三角形與邊長(zhǎng)為1的正六邊形重疊,且正六邊形的中心是正三角形的一個(gè)頂點(diǎn),則重疊部分的面積為( )

A.
B.
C.
D.因缺少數(shù)據(jù)無(wú)法計(jì)算
【答案】分析:連接CI,設(shè)BC與ID的交點(diǎn)為M,AC與HI的交點(diǎn)為N,根據(jù)正六邊形的中心到各頂點(diǎn)的距離相等可得CD=CI,再根據(jù)∠ACB=∠ICD=60°可以證明∠1=∠3,然后即可證明△CDM與△CIN全等,從而得到重疊部分的面積等于以正六邊形的邊長(zhǎng)為邊的等邊三角形的面積,求出即可進(jìn)行選擇.
解答:解:如圖,連接CI,設(shè)BC與ID的交點(diǎn)為M,AC與HI的交點(diǎn)為N,
根據(jù)正六邊形與等邊三角形的性質(zhì)可得,CD=CI,
∠ICD=∠ACB=∠IDC=∠NIC=60°,
∵∠ICD=∠1+∠2,∠ACB=∠2+∠3,
∴∠1=∠3,
在△CDM和△CIN中,,
∴△CDM≌△CIN(ASA),
∴S△CDM=S△CIN,
∴重疊部分的面積是以正六邊形的邊長(zhǎng)為邊的等邊三角形的面積,
∵正六邊形的邊長(zhǎng)為1,
∴底邊上的高為=,
∴面積為×1×=
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),正六邊形的性質(zhì)以及等邊三角形的性質(zhì),證明重疊部分的面積等于以正六邊形的邊長(zhǎng)為邊的等邊三角形的面積是解題的關(guān)鍵,也是本題的突破口.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,邊長(zhǎng)為1的小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格中,半徑為1的⊙O的圓心O在格點(diǎn)上,則∠AED的正切值等于
 

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精英家教網(wǎng)如圖所示,邊長(zhǎng)為1的小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格中,半徑為1的⊙O的圓心O在格點(diǎn)上,則tan∠AED的值等于( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,邊長(zhǎng)為2的等邊三角形OBA的頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上,B點(diǎn)位于第一象限.精英家教網(wǎng)將△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°后,得到△OB′A′,點(diǎn)A′恰好落在雙曲線y=
k
x
(k≠0)上.
(1)在圖中畫出△OB′A′;
(2)求雙曲線y=
k
x
(k≠0)的解析式;
(3)等邊三角形OB′A′繞著點(diǎn)O繼續(xù)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
 
度后,A′點(diǎn)再次落在雙曲線上?( 直接將答案填寫在橫線上即可,不需要說(shuō)明理由 )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、高為50cm,底面周長(zhǎng)為50cm的圓柱,在此圓柱的側(cè)面上劃分(如圖所示)邊長(zhǎng)為lcm的正方形,用四個(gè)邊長(zhǎng)為lcm的小正方形構(gòu)成“T”字形,用此圖形是否能拼成圓柱側(cè)面?試說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,邊長(zhǎng)為1 的正方形網(wǎng)格中有格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn))和格點(diǎn)O,若把△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.
(1)在網(wǎng)格中畫出△ABC旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(2)求點(diǎn)C在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)度.

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