7．由4x-9y+6=0，用y表示x，得x=$\frac{9}{4}$y-$\frac{3}{2}$．

分析 把y看做已知數(shù)求出x即可．

解答 解：方程4x-9y+6=0，
解得：x=$\frac{9}{4}$y-$\frac{3}{2}$，
故答案為：$\frac{9}{4}$y-$\frac{3}{2}$

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解二元一次方程，解題的關(guān)鍵是將y看做已知數(shù)求出x．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．為體現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的尊重，教師節(jié)這天上午，出租車司機(jī)小王在東西走向的公路上免費(fèi)接送老師．如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，出租車的行程如下．（單位：千米）
+10，-15，+13，-10，-12，+3，-13，+14．
（1）當(dāng)最后一名老師到達(dá)目的地時(shí)，小王在相對(duì)起點(diǎn)的什么位置？
（2）若出租車的耗油量為0.15升/千米，這天上午出租車共耗油多少升？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，AB∥CD，∠D=60°，∠E=20°，則∠B為（　　）
A．60°B．40°C．30°D．20°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖，四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于O，且將這個(gè)四邊形分成①、②、③、④四個(gè)三角形．若OA：OC=OB：OD，則下列結(jié)論中一定正確的是（　　）
A．①與②相似B．①與③相似C．①與④相似D．②與④相似

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．探究題：
（1）在正△ABC中（圖1），AB=2，AD⊥BC于D，求S△ABC．
（2）在正△AB1C1中（圖2），B1C1=2，AB2⊥B1C1于B2，以AB2為邊作正△AB2C2，AC1、B2C2交于B3，以AB3為邊作正△AB3C3，依此類推．
①寫出第n個(gè)正三角形的周長(zhǎng)；（用含n的代數(shù)式表示）
②寫出第n個(gè)正三角形的面積．（用含n的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=24cm，D為AB的中點(diǎn)，則CD=12cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某市教育局組織了漢字聽(tīng)寫大賽，從1000名參賽選手中隨機(jī)抽取200參賽選手的成績(jī)進(jìn)行整理（成績(jī)?cè)?0-40含起點(diǎn)值30，不含終點(diǎn)值40），得到其頻數(shù)及頻率如表：
  數(shù)據(jù)段頻數(shù)頻率
30-40100.05
40-5036c
50-60a0.39
60-70bd
70-80200.10
總計(jì)2001
（1）表中a、b、c、d分別為：a=78； b=56； c=0.18； d=0.28．
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）如果成績(jī)不低于60即為優(yōu)秀，則這次參賽選手中共有多少同學(xué)獲得優(yōu)秀？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖，△ABC中，AD是BC邊上的中線，AE是BC邊上的高．
（1）若∠ACB=100°，求∠CAE的度數(shù)；
（2）若S△ABC=12，CD=4，求高AE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖，AB是⊙O的直徑，BC為⊙O的切線，D為⊙O上的一點(diǎn)，CD=CB，延長(zhǎng)CD交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．
（1）求證：CD為⊙O的切線．
（2）若圓心O到弦DB的距離為1，∠ABD=30°，求圖中陰影部分的面積．（結(jié)果保留π）

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同步練習(xí)冊(cè)答案