【題目】重慶一中各校區(qū)的中考體育學(xué)科考試在四月中旬圓滿結(jié)束,在長期備戰(zhàn)體考的過程中,學(xué)生的身體素質(zhì)也在悄然發(fā)生變化.某體能測試機構(gòu)將我校初三學(xué)生在體育測試中的成績轉(zhuǎn)換成彈跳力和臂力兩項指標(biāo)(百分制)作為體能測試成績,并根據(jù)數(shù)據(jù)分析研究如何進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì).

數(shù)據(jù)收集該機構(gòu)計劃選取100名學(xué)生的體能測試成績作為樣本,提供了以下三種抽樣調(diào)查方法:

A.抽取初三年級皇冠校區(qū)的100名學(xué)生的體能測試成績組成樣本

B.抽取全年級體育成績較好的學(xué)生共100名學(xué)生的體能測試成績組成樣本

C.從全年級中隨機選取男、女各50名學(xué)生的體能測試成績組成樣本

數(shù)據(jù)整理與描述

a.?dāng)?shù)據(jù)分成5組:90x100,80x90,70x8060x70,50x60,其中90分以上為優(yōu)秀.彈跳力成績統(tǒng)計表和臂力成績頻數(shù)分布直方圖如下:

彈跳力成績

劃記

人數(shù)

90x100

p

80x90

正正正正正正丅

37

70x80

正正正正正

23

60x70

正一

6

50x60

5

合計

100

100

(彈跳力成績統(tǒng)計表)

b.臂力成績在70x80這一組的具體分?jǐn)?shù)如下:

70 71 71 71.5 72 73 73.5 74 74 74

74.5 74.5 75 75.5 75.5 76 76 77 78 79

c.彈跳力和臂力兩項指標(biāo)成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率統(tǒng)計如下:

體能指標(biāo)

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

優(yōu)秀率

彈跳力

82.5

89

83

m

臂力

77

n

81

21%

數(shù)據(jù)分析根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)上述三種抽樣方法中,你認(rèn)為最合理的是   (填字母);

2)補全臂力成績頻數(shù)分布直方圖,并整理數(shù)據(jù)得,m   ,n   

3)在此次測試中,某學(xué)生的彈跳力成績?yōu)?/span>87分,臂力成績?yōu)?/span>78分,這名學(xué)生成績排名更靠前的指標(biāo)是   (填“彈跳力”或“臂力”),理由是   

【答案】1C;(2)補全直方圖見解析;29%,76;(3)臂力,彈跳力成績?yōu)?/span>87分,小于其中位數(shù)89分,臂力成績?yōu)?/span>78分,大于其中位數(shù)76分.

【解析】

1)根據(jù)抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)需要具有代表性求解可得;
2)總?cè)藬?shù)減去臂力成績的其它分組的成績可得80≤x90的頻數(shù),從而補全圖形;總?cè)藬?shù)減去彈跳力成績的其它分組的成績可得90≤x100的頻數(shù)p的值,繼而可得m的值,根據(jù)中位數(shù)的概念可得n的值;
3)從中位數(shù)的意義解答即可得.

1)上述三種抽樣方法中,你認(rèn)為最合理的是C.從全年級中隨機選取男、女各50名學(xué)生的體能測試成績組成樣本,

故選:C

2)臂力成績頻數(shù)分布直方圖中,80x90的頻數(shù)為100﹣(10+24+20+21)=25

補全直方圖如下:

p100﹣(37+23+6+5)=29,

m×100%29%;

n76,

故答案為:29%76;

3)∵彈跳力成績?yōu)?/span>87分,小于其中位數(shù)89分,臂力成績?yōu)?/span>78分,大于其中位數(shù)76分,

∴彈跳力成績在50名之后,臂力成績在50名之前,

∴這名學(xué)生成績排名更靠前的指標(biāo)是臂力成績,

故答案為:臂力;彈跳力成績?yōu)?/span>87分,小于其中位數(shù)89分,臂力成績?yōu)?/span>78分,大于其中位數(shù)76分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交

于點A(1,4)、點B(-4,n).

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)求△OAB的面積;

(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在屋樓崮西側(cè)一個坡度(或坡比)的山坡上發(fā)現(xiàn)有一棵古樹.測得古樹底端到山腳點的距離米,在距山腳點水平距離米的點處,測得古樹頂端的仰角(古樹與山坡的剖面、點在同一平面上,古樹與直線垂直),則古樹的高度約為

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A坐標(biāo)為(-8,0),點B坐標(biāo)為(06),⊙O的半徑為4O為坐標(biāo)原點),點C是⊙O上一動點,過點B作直線AC的垂線BPP為垂足.點C在⊙O上運動一周,則點P運動的路徑長等于________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=m,BC=n,將此矩形繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)得到矩形A1BC1D1,點A1在邊CD上.

(1)若m=2,n=1,求在旋轉(zhuǎn)過程中,點D到點D1所經(jīng)過路徑的長度;

(2)將矩形A1BC1D1繼續(xù)繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)得到矩形A2BC2D2,點D2BC的延長線上,設(shè)邊A2BCD交于點E,若=﹣1,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線yx2+x4x軸交于AB兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C

1)連接BCP是線段BC上方拋物線上的一動點,過點PPHBC于點H,當(dāng)PH長度最大時,在△APB內(nèi)部有一點M,連接AM、BM、PM,求AM+BM+PM的最小值.

2)若點DOC的中點,將拋物線yx2+x4沿射線AD方向平移個單位得到新拋物線y′,C′是拋物線y′上與C對應(yīng)的點,拋物線y'的對稱軸上有一動點N,在平面直角坐標(biāo)系中是否存在一點S,使得C′、NB、S為頂點的四邊形是矩形?若存在,請直接寫出點S的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線x軸正半軸于點A,交y軸負(fù)半軸于點B,點C在線段OA上,將沿直線BC翻折,點Ay軸上的點D(0,4)恰好重合.

(1)求直線AB的表達(dá)式.

(2)已知點E(0,3),點P是直線BC上的一個動點(點P不與點B重合),連接PD,PE,當(dāng)PDE的周長取得最小值時,求點P的坐標(biāo)。

(3)在坐標(biāo)軸上是否存在一點H,使得HABABC的面積相等?若存在,求出滿足條件的點H的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與雙曲線交于C、D兩點,與x軸交于點A.

1)求n的取值范圍和點A的坐標(biāo);

2)過點CCB⊥y軸,垂足為B,若SABC4,求雙曲線的解析式;

3)在(1)、(2)的條件下,若AB,求點C和點D的坐標(biāo)并根據(jù)圖象直接寫出反比例函數(shù)的值小于一次函數(shù)的值時,自變量x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題提出:

1)如圖①在中,的高,點上任意一點,若的最小值為_    ;

2)如圖②,在等腰中,的垂直平分線,分別交于點,,求的周長;

問題解決:

3)如圖③,某公園管理員擬在園內(nèi)規(guī)劃一個區(qū)域種植花卉,且為方便游客游覽,欲在各頂點之間規(guī)劃道路,滿足的距離為.為了節(jié)約成本,要使得之和最短,試求的最小值(路寬忽略不計)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案