【題目】如果向東走5米記作+5米，那么向西走3米記作_____米．

【答案】-3

【解析】

首先審清題意，明確“正”和“負(fù)”所表示的意義；再根據(jù)題意作答．

∵向東走5米記作+5米，

∴向西走3米記作-3米．

故答案為：-3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】化簡：（x+y）（x﹣y）﹣（2x3y﹣4xy3）÷2xy．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y＝x2－2x－3的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)（A在B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為D．

（1）求點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo).

（2）說出拋物線y＝x2－2x－3可由拋物線y＝x2如何平移得到？

（3）求四邊形OCDB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀與計(jì)算：請閱讀以下材料，并完成相應(yīng)的任務(wù)．
斐波那契（約1170﹣1250）是意大利數(shù)學(xué)家，他研究了一列數(shù)，這列數(shù)非常奇妙，被稱為斐波那契數(shù)列（按照一定順序排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列）．后來人們在研究它的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多意想不到的結(jié)果，在實(shí)際生活中，很多花朵（如梅花、飛燕草、萬壽菊等）的瓣數(shù)恰是斐波那契數(shù)列中的數(shù)．斐波那契數(shù)列還有很多有趣的性質(zhì)，在實(shí)際生活中也有廣泛的應(yīng)用．
斐波那契數(shù)列中的第n個(gè)數(shù)可以用[()n﹣()n]表示（其中，n≥1）．這是用無理數(shù)表示有理數(shù)的一個(gè)范例．
任務(wù)：請根據(jù)以上材料，通過計(jì)算求出斐波那契數(shù)列中的第1個(gè)數(shù)和第2個(gè)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把多項(xiàng)式(x－2)2－4x＋8分解因式，哪一步開始出現(xiàn)了錯誤( )

解：原式＝(x－2)2－(4x－8)…A

＝(x－2)2－4(x－2)…B

＝(x－2)(x－2＋4)…C

＝(x－2)(x＋2)…D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】16的算術(shù)平方根是（ ）
A.16
B.4
C.﹣4
D.±4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】江蘇揚(yáng)州的旅游宣傳口號是“詩畫瘦西湖，人文古揚(yáng)州．給你寧靜，還你活力”．為了了解廣大市民對這一旅游宣傳口號的知曉率，應(yīng)采用的合適的調(diào)查方式為_____．(填“普查”或“抽樣調(diào)查”)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD=4，M是AD的中點(diǎn)，點(diǎn)E是線段AB上一動點(diǎn)，連接EM并延長交線段CD的延長線于點(diǎn)F．

（1）如圖1，求證：AE=DF；

（2）如圖2，若AB=2，過點(diǎn)M作 MG⊥EF交線段BC于點(diǎn)G，求證：△GEF是等腰直角三角形

（3）如圖3，若AB=，過點(diǎn)M作 MG⊥EF交線段BC的延長線于點(diǎn)G．

①直接寫出線段AE長度的取值范圍；

②判斷△GEF的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國國旗上的四個(gè)小五角星，通過_______________移動可以相互得到．

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同步練習(xí)冊答案