【題目】已知△ABC≌△DEF，∠A=80°，∠E=50°，則∠F的度數(shù)為（ ）

A．30° B．50° C．80° D．100°

【答案】B

【解析】

試題分析：要求∠F的大小，利用△ABC≌△DEF，得到對應(yīng)角相等，然后在△DEF中依據(jù)三角形內(nèi)角和定理，求出∠F的大�。�

解：∵△ABC≌△DEF，

∴∠D=∠A=80°

∴∠F=180﹣∠D﹣∠E=50°

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知4x2+mxy+y2是完全平方式，則m的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個多項(xiàng)式中，能因式分解的是（ ）

A．a(chǎn)2+1 B．a(chǎn)2﹣6a+9 C．x2+5y D．x2﹣5y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式

（1）﹣x3﹣2x2﹣x

（2）1﹣a2﹣4b2+4ab．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A．直角三角形中，已知兩邊長為3和4，則第三邊長為5

B．三角形是直角三角形，三角形的三邊為a，b，c則滿足a2﹣b2=c2

C．以三個連續(xù)自然數(shù)為三邊長不可能構(gòu)成直角三角形

D．△ABC中，若∠A：∠B：∠C=1：5：6，則△ABC是直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】化簡：（a+1）2﹣（a﹣1）2=（ ）

A．2 B．4 C．4a D．2a2+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次“構(gòu)造勾股數(shù)”的探究性學(xué)習(xí)中，老師給出了下表：

m

2

3

3

4

…

n

1

1

2

3

…

a

22+12

32+12

32+22

42+32

…

b

4

6

12

24

…

c

22﹣12

32﹣12

32﹣22

42﹣32

…

其中m、n為正整數(shù)，且m＞n．

（1）觀察表格，當(dāng)m=2，n=1時，此時對應(yīng)的a、b、c的值能否為直角三角形三邊的長？說明你的理由．

（2）探究a，b，c與m、n之間的關(guān)系并用含m、n的代數(shù)式表示：a= ，b= ，c= ．

（3）以a，b，c為邊長的三角形是否一定為直角三角形？如果是，請說明理由；如果不是，請舉出反例．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．兩個面積相等的圓一定全等

B．全等三角形是指形狀、大小都相同的三角形

C．底邊相等的兩個等腰三角形全等

D．斜邊上中線和一條直角邊對應(yīng)相等的兩直角三角形全等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．任何數(shù)的0次冪都等于1

B．（8×106）÷（2×109）=4×103

C．所有等腰三角形都是銳角三角形

D．三角形是邊數(shù)最少的多邊形

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