比較－2和的大小。

 

答案：
解析：

－2＜

 


提示：

正數(shù)大于所有的負(fù)數(shù)。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)先閱讀下列一段文字，然后解答問(wèn)題：
有這樣一段敘述：“要比較a與b的大小，可以先求出a與b的差，再看這個(gè)差是正數(shù)、負(fù)數(shù)還是零，”由此可見(jiàn)，要判斷兩個(gè)代數(shù)式值的大小，只要考慮它們的差就可以．
問(wèn)題：甲、乙兩人兩次同時(shí)在同一糧店購(gòu)買(mǎi)糧食（假設(shè)兩次購(gòu)買(mǎi)糧食的單價(jià)不相同）甲每次購(gòu)買(mǎi)糧食100kg，乙每次購(gòu)糧用去100元．
（1）設(shè)第一、第二次購(gòu)糧單價(jià)分別為x元/kg和y元/kg，用含x、y的代數(shù)式表示：甲兩次購(gòu)買(mǎi)糧食共需付糧款
 
元，乙兩次共購(gòu)買(mǎi)
 
kg糧食．若甲兩次購(gòu)糧的平均單價(jià)為每千克q1元，乙兩次購(gòu)糧的平均單價(jià)和每千克q2元，則q1=
 
，q2=
 
．
（2）若規(guī)定：誰(shuí)兩次購(gòu)糧的平均單價(jià)低，誰(shuí)的購(gòu)糧方式就更合算，請(qǐng)你判斷甲、乙兩人的購(gòu)糧方式哪一個(gè)更合算，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，函數(shù)y1=k1x+b與y2=
k2x
（x＞0）的圖象交于A、B，與y軸交于C，已知A（2，1），C（0，3）．
（1）求y1的解析式和點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）觀察圖象，直接寫(xiě)出當(dāng)x＞0時(shí)，比較y1與y2的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

你能比較兩個(gè)數(shù)和的大小嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們先寫(xiě)出它的一般形式，即比較與的大小(n是自然數(shù))．然后我們從分析n=1，n=2，n=3，……中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過(guò)歸納、猜想得出結(jié)論：

(1)通過(guò)計(jì)算，比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大小．(在空格中填入“＜”、“=”或“＞”號(hào))

________

________

________

________

________……

 　

(2)從(1)題的結(jié)果經(jīng)過(guò)歸納，可以猜想出與的大小關(guān)系是________．

(3)根據(jù)上面歸納猜想得到的一般結(jié)論，試比較下面兩個(gè)數(shù)的大小：________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你能比較兩個(gè)數(shù)和的大小嗎？

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)出它的一般形式，即比較和的大�。�是自然數(shù)），然后我們從分析，，這些簡(jiǎn)單情況入手，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過(guò)歸納，再猜出結(jié)論．

（1）通過(guò)計(jì)算，比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大�。ㄔ诳崭駜�(nèi)填寫(xiě)“>”“=”或“<”）

 ①    ②   ③    ④  ⑤

（2）從第（1）題結(jié)果歸納，可猜出與的大小關(guān)系是____.

（3）根據(jù)上面歸納、猜想得出的一般結(jié)論，試比較下面兩個(gè)數(shù)的大�。�____.

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