【題目】問(wèn)題提出
(1)如圖①,△ABC是等邊三角形,AB=12,若點(diǎn)O是△ABC的內(nèi)心,則OA的長(zhǎng)為 ;
問(wèn)題探究
(2)如圖②,在矩形ABCD中,AB=12,AD=18,如果點(diǎn)P是AD邊上一點(diǎn),且AP=3,那么BC邊上是否存在一點(diǎn)Q,使得線段PQ將矩形ABCD的面積平分?若存在,求出PQ的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
問(wèn)題解決
(3)某城市街角有一草坪,草坪是由△ABM草地和弦AB與其所對(duì)的劣弧圍成的草地組成,如圖③所示.管理員王師傅在M處的水管上安裝了一噴灌龍頭,以后,他想只用噴灌龍頭來(lái)給這塊草坪澆水,并且在用噴灌龍頭澆水時(shí),既要能確保草坪的每個(gè)角落都能澆上水,又能節(jié)約用水,于是,他讓噴灌龍頭的轉(zhuǎn)角正好等于∠AMB(即每次噴灌時(shí)噴灌龍頭由MA轉(zhuǎn)到MB,然后再轉(zhuǎn)回,這樣往復(fù)噴灌.)同時(shí),再合理設(shè)計(jì)好噴灌龍頭噴水的射程就可以了.
如圖③,已測(cè)出AB=24m,MB=10m,△AMB的面積為96m2;過(guò)弦AB的中點(diǎn)D作DE⊥AB交于點(diǎn)E,又測(cè)得DE=8m.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息,幫助王師傅計(jì)算噴灌龍頭的射程至少多少米時(shí),才能實(shí)現(xiàn)他的想法?為什么?(結(jié)果保留根號(hào)或精確到0.01米)
【答案】(1);(2)PQ=;(3)噴灌龍頭的射程至少為19.71米.
【解析】
試題分析:(1)構(gòu)建Rt△AOD中,利用cos∠OAD=cos30°=,可得OA的長(zhǎng);
(2)經(jīng)過(guò)矩形對(duì)角線交點(diǎn)的直線將矩形面積平分,根據(jù)此結(jié)論作出PQ,利用勾股定理進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)如圖3,作輔助線,先確定圓心和半徑,根據(jù)勾股定理計(jì)算半徑:
在Rt△AOD中,由勾股定理解得:r=13根據(jù)三角形面積計(jì)算高M(jìn)N的長(zhǎng),證明△ADC∽△ANM,列比例式求DC的長(zhǎng),確定點(diǎn)O在△AMB內(nèi)部,利用勾股定理計(jì)算OM,則最大距離FM的長(zhǎng)可利用相加得出結(jié)論.
試題解析:(1)如圖1,過(guò)O作OD⊥AC于D,則AD=AC=×12=6,∵O是內(nèi)心,△ABC是等邊三角形,∴∠OAD=∠BAC=×60°=30°,在Rt△AOD中,cos∠OAD=cos30°=,∴OA=6÷=,故答案為:;
(2)存在,如圖2,連接AC、BD交于點(diǎn)O,連接PO并延長(zhǎng)交BC于Q,則線段PQ將矩形ABCD的面積平分,∵點(diǎn)O為矩形ABCD的對(duì)稱中心,∴CQ=AP=3,過(guò)P作PM⊥BC于點(diǎn),則PM=AB=12,MQ=18﹣3﹣3=12,由勾股定理得:PQ= ==;
(3)如圖3,作射線ED交AM于點(diǎn)C.∵AD=DB,ED⊥AB,是劣弧,∴所在圓的圓心在射線DC上,假設(shè)圓心為O,半徑為r,連接OA,則OA=r,OD=r﹣8,AD=AB=12,在Rt△AOD中,r2=122+(r﹣8)2,解得:r=13,∴OD=5,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥AB,垂足為N,∵S△ABM=96,AB=24,∴ABMN=96,×24×MN=96,∴MN=8,NB=6,AN=18,∵CD∥MN,∴△ADC∽△ANM,∴,∴,
答:噴灌龍頭的射程至少為19.71米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探索函數(shù)y=x+ 的圖象和性質(zhì):
(1)它的自變量取值范圍是;
(2)當(dāng)x>0時(shí),我們利用列表法畫(huà)出函數(shù)圖象
①填寫(xiě)下表,畫(huà)出函數(shù)的圖象:
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
y | … | … |
②觀察圖象,我們發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象有一個(gè)最低點(diǎn),它的坐標(biāo)是 ,這說(shuō)明當(dāng)x= ,函數(shù)y有最小值是 ;并且,在該點(diǎn)的左邊,y隨x的增大而 ,在該點(diǎn)的右邊,y隨x的增大而 .
③利用上述結(jié)論,解決問(wèn)題:矩形ABCD的面積等于1,當(dāng)它的長(zhǎng)和寬分別為多少時(shí),它的周長(zhǎng)最?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算(-2)2018+(-2)2019等于( )
A. -24037 B. -2 C. -22018 D. 22018
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,其面積標(biāo)記為S1 , 以CD為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積標(biāo)記為S2 , …,按照此規(guī)律繼續(xù)下去,則S2017的值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在精準(zhǔn)扶貧中,某村的李師傅在縣政府的扶持下,去年下半年,他對(duì)家里的3個(gè)溫室大棚進(jìn)行修整改造,然后,1個(gè)大棚種植香瓜,另外2個(gè)大棚種植甜瓜,今年上半年喜獲豐收,現(xiàn)在他家的甜瓜和香瓜已全部售完,他高興地說(shuō):“我的日子終于好了”.
最近,李師傅在扶貧工作者的指導(dǎo)下,計(jì)劃在農(nóng)業(yè)合作社承包5個(gè)大棚,以后就用8個(gè)大棚繼續(xù)種植香瓜和甜瓜,他根據(jù)種植經(jīng)驗(yàn)及今年上半年的市場(chǎng)情況,打算下半年種植時(shí),兩個(gè)品種同時(shí)種,一個(gè)大棚只種一個(gè)品種的瓜,并預(yù)測(cè)明年兩種瓜的產(chǎn)量、銷售價(jià)格及成本如下:
現(xiàn)假設(shè)李師傅今年下半年香瓜種植的大棚數(shù)為x個(gè),明年上半年8個(gè)大棚中所產(chǎn)的瓜全部售完后,獲得的利潤(rùn)為y元.
根據(jù)以上提供的信息,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出李師傅種植的8個(gè)大棚中,香瓜至少種植幾個(gè)大棚?才能使獲得的利潤(rùn)不低于10萬(wàn)元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,直線l1、l2、l3分別通過(guò)A、B、C三點(diǎn),且l1∥l2∥l3 . 若l1與l2的距離為4,l2與l3的距離為6,則Rt△ABC的面積為 .
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