【題目】我區(qū)實(shí)施課堂教學(xué)改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,為了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,張老師對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:;C:一般;D:較差;繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了_____名同學(xué);

(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)為了共同進(jìn)步,張老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行一幫一互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女的概率.

【答案】20 (2)見(jiàn)解析 (3)

【解析】整體分析:

(1)A類的人數(shù)除以A類所占的百分比求調(diào)查的人數(shù);(2)分別求出C類的女生數(shù)和D類男生數(shù)即可畫(huà)圖;(3)用列表法求概率.

:(1)一共調(diào)查了3÷15%=20名同學(xué);

(2)C類人數(shù)為20×25%=5名,女生有5-3=2名,D類人數(shù)有20-3-10-5=2名,男生有2-1=1名,條形圖補(bǔ)充如下:

(3)選取情況如下:

∴所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率P=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形ABCD是菱形,A(4,4),B點(diǎn)在第二象限,AB5,ABy軸交于點(diǎn)F,對(duì)角線ACy軸于點(diǎn)E

(1)直接寫(xiě)出B、C點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)動(dòng)點(diǎn)PC點(diǎn)出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿折線段CDA運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,請(qǐng)用含t的代數(shù)式表示EDP的面積;

(3)(2)的條件下,是否存在一點(diǎn)P,使APE沿其一邊翻折構(gòu)成的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)t為多少秒時(shí)存在符合條件的點(diǎn)P;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖,△ABC中,AB=2,BC=4,DBC邊上一點(diǎn),BD=1.

(1)求證:△ABD△CBA;

(2)在原圖上作DE∥ABAC與點(diǎn)E,請(qǐng)直接寫(xiě)出另一個(gè)與△ABD相似的三角形,并求出DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線軸、軸分別相交于點(diǎn)A和B.

(1)直接寫(xiě)出坐標(biāo):點(diǎn)A ,點(diǎn)B

2以線段AB為一邊在第一象限內(nèi)作ABCD,其頂點(diǎn)D( )在雙曲線 ()上.

①求證:四邊形ABCD是正方形;

②試探索:將正方形ABCD沿軸向左平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),點(diǎn)C恰好落在雙曲線 ()上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20只,某學(xué)習(xí)小組做摸球?qū)嶒?yàn),將球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù)上述過(guò)程,下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

摸球的次數(shù)n

100

150

200

500

800

1000

摸到白球的次數(shù)m

58

96

116

295

484

601

摸到白球的頻率

0.64

0.58

0.605

0.601

1)請(qǐng)將表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,

2)請(qǐng)估計(jì):當(dāng)n很大時(shí),摸到白球的概率約是   .(精確到0.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可以用基本事實(shí)“兩點(diǎn)確定一條直線”來(lái)解釋的有( )

①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上

②把筆尖看成一個(gè)點(diǎn),當(dāng)這個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)便得到一條線;

③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;

④植樹(shù)時(shí),只要栽下兩棵樹(shù),就可以把同一行樹(shù)栽在同一條直線上。

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果關(guān)于的分式方程有負(fù)分?jǐn)?shù)解,且關(guān)于的不等式組的解集為,那么符合條件的所有整數(shù)的積是( )

A. B. 0 C. 3 D. 9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y1kx+2與反比例函數(shù)y2(x0)相交于點(diǎn)A,且當(dāng)x<﹣1時(shí),y1y2,當(dāng)﹣1x0時(shí),y1y2

(1)求出y1的解析式;

(2)若直線y2x+bx軸交于點(diǎn)B(3,0),與y1交于點(diǎn)C,求出△AOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩地相距64 km,甲從A地出發(fā),每小時(shí)行14 km,乙從B地出發(fā),每小時(shí)行18 km.

(1)若兩人同時(shí)出發(fā)相向而行,則需經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩人相遇?

(2)若兩人同時(shí)出發(fā)相向而行,則需經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩人相距16 km?

(3)若甲在前,乙在后,兩人同時(shí)同向而行,則幾小時(shí)后乙超過(guò)甲10 km?

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