【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,點(diǎn)E是BC邊上一動(dòng)點(diǎn),聯(lián)結(jié)AE,過(guò)點(diǎn)E作AE的垂線交直線CD于點(diǎn)F.已知AD=4cm,CD=2cm,BC=5cm,設(shè)BE的長(zhǎng)為x cm,CF的長(zhǎng)為y cm.
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行探究.下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了x與y的幾組值,如下表:
(說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))
(2)建立直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題: 當(dāng)BE=CF時(shí),BE的長(zhǎng)度約為 cm.
【答案】(1)1.5;(2)畫(huà)圖見(jiàn)解析;(3)0.7(0.6~0.8均可以)
【解析】試題分析:
(1)觀察、分析表格中的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn):x的取值從0到5是關(guān)于x=3對(duì)稱出現(xiàn)的,對(duì)應(yīng)的y的值的已知部分也是對(duì)應(yīng)對(duì)稱出現(xiàn)的,由此可推斷x=4對(duì)應(yīng)的y的值和x=2對(duì)應(yīng)的y的值相等;
(2)根據(jù)補(bǔ)全的表格中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中描點(diǎn),再用平滑的曲線連接各點(diǎn)即可得到該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)和所畫(huà)圖象可推斷當(dāng)BE=CF時(shí),BE的值應(yīng)在0.60.8之間,可取BE=0.7.
試題解析:
(1)觀察、分析表格中的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn):x的取值從0到5是關(guān)于x=3對(duì)稱出現(xiàn)的,對(duì)應(yīng)的y的值的已知部分也是對(duì)應(yīng)對(duì)稱出現(xiàn)的,
∴x=4時(shí)對(duì)應(yīng)的y的值和x=2時(shí)對(duì)應(yīng)的y的值相等,即x=4時(shí),y=1.5;
(2)根據(jù)補(bǔ)全后的表格中的數(shù)據(jù),描點(diǎn),連線得到該函數(shù)的圖象如下圖所示:
(3)結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)和所畫(huà)圖象可推斷當(dāng)BE=CF時(shí),BE的值應(yīng)在0.60.8之間,可取BE=0.7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=6cm,D為⊙O上一點(diǎn),∠BAD=30°,過(guò)點(diǎn)D的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C.求∠ADC的度數(shù)及AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將某點(diǎn)(橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)不相等)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互換后得到的點(diǎn)叫這個(gè)點(diǎn)的“互換點(diǎn)”,如(-3,5)與(5,-3)是一對(duì)“互換點(diǎn)”.
(1)以O為圓心,半徑為5的圓上有無(wú)數(shù)對(duì)“互換點(diǎn)”,請(qǐng)寫(xiě)出一對(duì)符合條件的“互換點(diǎn)”;
(2)點(diǎn)M,N是一對(duì)“互換點(diǎn)”,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,n),且(m>n),⊙P經(jīng)過(guò)點(diǎn)M,N.
①點(diǎn)M的坐標(biāo)為(4,0),求圓心P所在直線的表達(dá)式;
②⊙P的半徑為5,求m-n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校組織部分學(xué)參加安全知識(shí)競(jìng)賽,并將成績(jī)整理后繪制成直方圖,圖中從左至右前四組的百分比分別是4%,12%,40%,28%,第五組的頻數(shù)是8.則:①參加本次競(jìng)賽的學(xué)生共有100人;②第五組的百分比為16%;③成績(jī)?cè)?/span>70-80分的人數(shù)最多;④80分以上的學(xué)生有14名;其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,BD是一條對(duì)角線,∠DBC=30°,∠DBA=45°,∠C=70°.若DC=a,AB=b, 請(qǐng)寫(xiě)出求tan∠ADB的思路.(不用寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等腰△ABC中,AB=AC,將線段BA繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到BD,使BD⊥AC于H,連結(jié)AD并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)若∠BAC=2α,求∠BDA的大。ㄓ煤α的式子表示);
(3)小明作了點(diǎn)D關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)點(diǎn)E,從而用等式表示線段DP與BC之間的數(shù)量關(guān)系.請(qǐng)你用小明的思路補(bǔ)全圖形并證明線段DP與BC之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC+∠EAD=180°,△ABC不動(dòng),△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),連接BE,CD,F(xiàn)為BE的中點(diǎn),連接AF.
(1)如圖①,當(dāng)∠BAE=90°時(shí),求證:CD=2AF;
(2)當(dāng)∠BAE≠90°時(shí),(1)的結(jié)論是否成立?請(qǐng)結(jié)合圖②說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列給出的條件中,能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是()
A.AB=BC,CD=DAB.AB//CD,AD=BC
C.AB//CD,∠A=∠CD.∠A=∠B,∠C=∠D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線交軸于點(diǎn)、點(diǎn),交軸于點(diǎn)C,且S△ABC=6.
(1)求兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△ABC的外接圓與拋物線的對(duì)稱軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)點(diǎn)E為拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)異于,且在對(duì)稱軸右側(cè)),直線交對(duì)稱軸于N,
直線BE交對(duì)稱軸于,對(duì)稱軸交軸于,試確定、 的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.
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