【題目】如圖所示,在ABCD中,AE平分∠BAD交BC邊于E,EF⊥AE交CD于F.
(1)求證:CE=CF;
(2)延長AD、EF交于點(diǎn)H,延長BA到G,使AG=CF,若AD=7,DF=3,EH=2AE,求GF的長.
【答案】(1)見解析;(2)GF=4.
【解析】
(1)由題意可得:∠DAE=∠BAE=∠AEB=∠BAD=∠C,則∠C+∠FEC=90°,根據(jù)三角形內(nèi)角和可得∠C+∠EFC=90°,則∠CEF=∠CFE,即可得結(jié)論;
(2)連接AC,作AP⊥BC于P,由題意可求AB=BE=CD=5,CE=CF=2,即可求DH=3,根據(jù)勾股定理可求AE的長,根據(jù)勾股定理可列出方程,可求出 BP,AP,PE,PC的長度,再根據(jù)勾股定理可求AC的長,由題意可證AC=GF,即可得GF的長.
(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠BAD=∠C,AD∥BC,
∴∠DAE=∠AEB,
∵AE平分∠DAB,
∴∠BAE=∠DAE=∠BAD,
∴∠BAE=∠AEB=∠BAD,
∴AB=BE,
∵AE⊥EF,
∴∠AEF=90°,
∴∠AEB+∠FEC=90°,即∠BAD+∠FEC=90°,
∴∠C+∠FEC=90°,
∵∠C+∠FEC+∠EFC=180°,
∴∠C+∠EFC=90°,
∴∠EFC=∠FEC,
∴CE=CF;
(2)如圖連接AC,作AP⊥BC于P,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,AD=BC=7,AB∥CD,
∵CE=CF,
∴BC﹣BE=CD﹣DF,且AB=BE=CD,
∴7﹣AB=AB﹣3,
∴AB=5=BE=CD,
∴CE=CF=2,
∵AD∥BC,
∴∠H=∠FEC,且∠FEC=∠EFC,∠DFH=∠EFC,
∴∠H=∠DFH,
∴DH=DF=3,
∴AH=10,
在Rt△AEH中,AH2=AE2+EH2,且EH=2AE,
∴5AE2=100,
∴AE=2,
在Rt△ABP和Rt△APE中,
AP2=AB2﹣BP2,AP2=AE2﹣PE2.
∴AB2﹣BP2=AE2﹣PE2.
∴25﹣BP2=20﹣(5﹣BP)2.
∴BP=3,
∴AP=4,PE=2,PC=4,
在Rt△APC中,AC==4,
∵AB∥CD,AG=CF,
∴四邊形AGFC是平行四邊形,
∴GF=AC=4.
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【題目】我市某中學(xué)七、八年級各選派10名選手參加學(xué)校舉辦的“愛我荊門”知識競賽,計(jì)分采用10分制,選手得分均為整數(shù),成績達(dá)到6分或6分以上為合格,達(dá)到9分或10分為優(yōu)秀.這次競賽后,七、八年級兩支代表隊(duì)選手成績分布的條形統(tǒng)計(jì)圖和成績統(tǒng)計(jì)分析表如下,其中七年級代表隊(duì)得6分、10分的選手人數(shù)分別為a,b.
隊(duì)別 | 平均分 | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
七年級 | 6.7 | m | 3.41 | 90% | n |
八年級 | 7.1 | 7.5 | 1.69 | 80% | 10% |
(1)請依據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),求a,b的值;
(2)直接寫出表中的m,n的值;
(3)有人說七年級的合格率、優(yōu)秀率均高于八年級,所以七年級隊(duì)成績比八年級隊(duì)好,但也有人說八年級隊(duì)成績比七年級隊(duì)好.請你給出兩條支持八年級隊(duì)成績好的理由.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,將邊AC沿CE翻折,使點(diǎn)A落在AB上的點(diǎn)D處;再將邊BC沿CF翻折,使點(diǎn)B落在CD的延長線上的點(diǎn)B′處,兩條折痕與斜邊AB分別交于點(diǎn)E、F,則DF的長為 .
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°.
(1)用圓規(guī)和直尺在AC上作點(diǎn)P,使點(diǎn)P到A、B的距離相等.(保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
(2)當(dāng)滿足(1)的點(diǎn)P到AB、BC的距離相等時,求∠A的度數(shù).
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A.cmB.cmC.cmD.cm
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