【題目】（1）①如圖1，已知，，可得__________.

②如圖2，在①的條件下，如果平分，則__________.

③如圖3，在①、②的條件下，如果，則__________.

（2）嘗試解決下面問(wèn)題：已知如圖4，，，是的平分線(xiàn)，，求的度數(shù).

【答案】（1）①，②，③；（2）.

【解析】

(1) ①根據(jù)兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等即可求解;
②根據(jù)角平分線(xiàn)的定義求解即可;
③根據(jù)互余的兩個(gè)角的和等于90°,計(jì)算即可;
(2)先根據(jù)兩直線(xiàn)平行,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)和角平分線(xiàn)的定義求出∠BCN的度數(shù),再利用互余的兩個(gè)角的和等于90°即可求出.

解：(1)①由兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角相等得到∠BCD=60°；

②如果平分，則=30°；

③如果，則90°－60°．

(2)、∵，

∴，

∵，

∴．

∵是的平分線(xiàn)，

∴

∵，

∴.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某體育老師統(tǒng)計(jì)了七年級(jí)甲、乙兩個(gè)班女生的身高，并繪制了以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解決下列問(wèn)題：

（1）兩個(gè)班共有女生多少人？

（2）將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)；

（4）身高在的5人中，甲班有3人，乙班有2人，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取兩人補(bǔ)充到學(xué)校國(guó)旗隊(duì)．請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法，求這兩人來(lái)自同一班級(jí)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)B、C為線(xiàn)段AD上的兩點(diǎn)，AB=BC=CD，點(diǎn)E為線(xiàn)段CD的中點(diǎn)，點(diǎn)F為線(xiàn)段AD的三等分點(diǎn)，若BE=14，則線(xiàn)段EF=____________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為準(zhǔn)備母親節(jié)禮物，同學(xué)們委托小明用其支付寶余額團(tuán)購(gòu)鮮花或禮盒．每束鮮花的售價(jià)相同，每份禮盒的售價(jià)也相同．若團(tuán)購(gòu)15束鮮花和18份禮盒，余額差80元；若團(tuán)購(gòu)18束鮮花和15份禮盒，余額剩70元．若團(tuán)購(gòu)19束鮮花和14份禮盒，則支付寶余額剩_______元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC的平分線(xiàn)交AC于點(diǎn)D．作∠BDE=∠ABD交AB于點(diǎn)E．

（1）求證：ED∥BC；

（2）點(diǎn)M為射線(xiàn)AC上一點(diǎn)（不與點(diǎn)A重合）連接BM，∠ABM的平分線(xiàn)交射線(xiàn)ED于點(diǎn)N．若∠MBC=∠NBC，∠BED=105°，求∠ENB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)有45°角的三角板的直角頂點(diǎn)放在一張寬為3cm的紙帶邊沿上，另一個(gè)頂

點(diǎn)在紙帶的另一邊沿上，測(cè)得三角板的一邊與紙帶的一邊所在的直線(xiàn)成30°角，如圖（3），

則三角板的最大邊的長(zhǎng)為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

如圖1，⊙O1和⊙O2外切于點(diǎn)C，AB是⊙O1和⊙O2外公切線(xiàn)，A、B為切點(diǎn)，

求證：AC⊥BC

證明：過(guò)點(diǎn)C作⊙O1和⊙O2的內(nèi)公切線(xiàn)交AB于D，

∵DA、DC是⊙O1的切線(xiàn)

∴DA=DC．

∴∠DAC=∠DCA．

同理∠DCB=∠DBC．

又∵∠DAC+∠DCA+∠DCB+∠DBC=180°，

∴∠DCA+∠DCB=90°．

即AC⊥BC．

根據(jù)上述材料，解答下列問(wèn)題：

（1）在以上的證明過(guò)程中使用了哪些定理？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)定理的名稱(chēng)或內(nèi)容；

（2）以AB所在直線(xiàn)為x軸，過(guò)點(diǎn)C且垂直于AB的直線(xiàn)為y軸建立直角坐標(biāo)系（如圖2），已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為（﹣4，0），（1，0），求經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c的函數(shù)解析式；

（3）根據(jù)（2）中所確定的拋物線(xiàn)，試判斷這條拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)是否落在兩圓的連心O1O2上，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，∠ABC=90°，AC=AD，M，N分別為AC，AD的中點(diǎn)，

且∠ABM=∠BAM，連接BM，MN，BN．

（1）求證：BM=MN；

（2）∠BAD=60°，AC平分∠BAD，AC=2，求BN的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是正三角形內(nèi)的一點(diǎn)，且．若將 繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后，得到，則點(diǎn)與點(diǎn) 之間的距離為_____________________．

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