(2014貴州六盤水)為踐行黨的群眾路線,六盤水市教育局開展了大量的教育教學實踐活動,如圖是其中一次“測量旗桿高度”的活動場景抽象出的平面幾何圖形。

活動中測得的數(shù)據(jù)如下:

①小明的身高DC=1.5m;

②小明的影長CE=1.7m;

③小明的腳到旗桿底部的距離BC=9m;

④旗桿的影長BF=7.6m;

⑤從D點看A點的仰角為30°.

請選擇你需要的數(shù)據(jù),求出旗桿的高度.(計算結果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):,)

練習冊系列答案
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(2014福建三明)如圖,在山坡上植樹,已知山坡的傾斜角α是20°,小明種植的兩棵樹之間的坡面距離AB是6米,要求相鄰兩棵樹之間的水平距離AC為5.3~5.7米.問:小明種植的這兩棵樹是否符合這個要求?

(參考數(shù)據(jù):sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36)

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如圖是一個幾何體的主視圖與俯視圖,求該幾何體的體積.(π取3.14)

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正三棱柱的正投影可能是( )

①三角形;②圓;③矩形;④線段.

A.①③

B.①③④

C.③④

D.①②③④

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學九年級下冊29.1練習卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在路燈下,電線桿AB的影子是AB′,電線桿CD的影子是CD′,請你在圖中確定光源的位置,并畫出電線桿EF的影子.

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(2014江西南昌)圖①中的中國結掛件是由四個相同的菱形在頂點處依次串聯(lián)而成,每相鄰兩個菱形均成30°的夾角,示意圖如圖②.在圖②中,每個菱形的邊長為10cm,銳角為60°.

(1)連接CD,EB,猜想它們的位置關系并加以證明;

(2)求A,B兩點之間的距離(結果取整數(shù),可以使用計算器).

(參考數(shù)據(jù):,)

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學九年級下冊28.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2014青海西寧)如圖①,某超市從一樓到二樓有一自動扶梯,圖②是其側面示意圖.已知自動扶梯AB的坡比為1︰2.4,AB的長度是13米,MN是二樓樓頂,MN∥PQ,C是MN上處在自動扶梯頂端B點正上方的一點,BC⊥MN,在自動扶梯底端A處測得C點的仰角為42°,則二樓的層高BC約為(精確到0.1米,sin42°≈0.67,tan42°≈0.90)( )

A.10.8米

B.8.9米

C.8.0米

D.5.8米

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學九年級下冊28.2.1練習卷(解析版) 題型:計算題

已知在△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,,求a,b,c的值及∠A的度數(shù).

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在平面直角坐標系內,函數(shù)y=x+3的圖像與x軸、y軸分別交于A、B兩點,點O為坐標原點,若在該坐標平面內有以點P(不與點A、B、O重合)為頂點的直角三角形與Rt△ABO全等,且這個以點P為頂點的直角三角形與Rt△ABO有一條公共邊,則所有符合條件的P點個數(shù)為 ( )

A.9個 B.7個 C.6個 D.5個

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