【題目】如圖1~4,在直角邊分別為3和4的直角三角形中,每多作一條斜邊上的高就增加一個三角形的內(nèi)切圓,依此類推,圖10中有10個直角三角形的內(nèi)切圓,它們的面積分別記為S1 , S2 , S3 , …,S10 , 則S1+S2+S3+…+S10= .
【答案】π
【解析】解:(1)圖1,過點O做OE⊥AC,OF⊥BC,垂足為E、F,
則∠OEC=∠OFC=90°
∵∠C=90°
∴四邊形OECF為矩形
∵OE=OF
∴矩形OECF為正方形
設(shè)圓O的半徑為r,則OE=OF=r,AD=AE=3﹣r,BD=4﹣r
∴3﹣r+4﹣r=5,r= =1
∴S1=π×12=π
(2.)圖2,
由S△ABC= ×3×4= ×5×CD
∴CD=
由勾股定理得:AD= = ,BD=5﹣ =
由(1)得:⊙O的半徑= = ,⊙E的半徑= =
∴S1+S2=π× +π× =π
(3.)圖3,
由S△CDB= × × = ×4×MD
∴MD=
由勾股定理得:CM= = ,MB=4﹣ =
由(1)得:⊙O的半徑= ,:⊙E的半徑= = ,:⊙F的半徑= =
∴S1+S2+S3=π× +π× +π× =π
∴圖4中的S1+S2+S3+S4=π
則S1+S2+S3+…+S10=π
故答案為:π.
(1)圖1,作輔助線構(gòu)建正方形OECF,設(shè)圓O的半徑為r,根據(jù)切線長定理表示出AD和BD的長,利用AD+BD=5列方程求出半徑r= (a、b是直角邊,c為斜邊),運用圓面積公式=πr2求出面積=π;(2)圖2,先求斜邊上的高CD的長,再由勾股定理求出AD和BD,利用半徑r= (a、b是直角邊,c為斜邊)求兩個圓的半徑,從而求出兩圓的面積和=π;(3)圖3,繼續(xù)求高DM和CM、BM,利用半徑r= (a、b是直角邊,c為斜邊)求三個圓的半徑,從而求出三個圓的面積和=π;
綜上所述:發(fā)現(xiàn)S1+S2+S3+…+S10=π.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,延長BG交CD于F點,若CF=2,F(xiàn)D=4,則BC的長為( )
A.6
B.2
C.4
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=2,∠B=30°,P是BC邊上一個動點,過點P作PD⊥BC,交△ABC的AB邊于點D.若設(shè)PD為x,△BPD的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,火車站、碼頭分別位于A,B兩點,直線a和b分別表示鐵路與河流.
(1)從火車站到碼頭怎樣走最近,畫圖并說明理由;
(2)從碼頭到鐵路怎樣走最近,畫圖并說明理由;
(3)從火車站到河流怎樣走最近,畫圖并說明理由.
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【題目】如圖,直線AB與CD相交于點O,OP是∠BOC的平分線,OE⊥AB,OF⊥CD.
(1)圖中除直角外,還有相等的角嗎?請寫出兩對;
(2)如果∠AOD=50°,求∠DOP的度數(shù).
(3)OP平分∠EOF嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題情境:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°.求∠APC度數(shù).
小明的解題思路是:如圖2,過P作PE∥AB,通過平行線性質(zhì),可得∠APC=50°+60°=110°.
問題遷移:
(1)如圖3,AD∥BC,點P在射線OM上運動,當點P在A、B兩點之間運動時,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β.試判斷∠CPD、∠α、∠β之間有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由;
(2)在(1)的條件下,如果點P在A、B兩點外側(cè)運動時(點P與點A、B、O三點不重合),請你直接寫出∠CPD、∠α、∠β間的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是AC的中點,CE⊥BD于點E,交BA的延長線于點F.若BF=12,則△FBC的面積為( )
A. 40 B. 46 C. 48 D. 50
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【題目】閱讀材料后解決問題:
小明遇到下面一個問題:
計算(2+1)(22+1)(24+1)(28+1).
經(jīng)過觀察,小明發(fā)現(xiàn)如果將原式進行適當?shù)淖冃魏罂梢猿霈F(xiàn)特殊的結(jié)構(gòu),進而可以應(yīng)用平方差公式解決問題,具體解法如下:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)
=(2+1)(2﹣1)(22+1)(24+1)(28+1)
=(22﹣1)(22+1)(24+1)(28+1)
=(24﹣1)(24+1)(28+1)
=(28﹣1)(28+1)
=216﹣1
請你根據(jù)小明解決問題的方法,試著解決以下的問題:
(1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)=_____.
(2)(3+1)(32+1)(34+1)(38+1)(316+1)=_____.
(3)化簡:(m+n)(m2+n2)(m4+n4)(m8+n8)(m16+n16).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD,BE//DF,且分別交對角線AC于點E,F(xiàn),連接ED,BF .
求證:(1)ΔABE≌ΔCDF;
(2)∠DEF=∠BFE.
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