有一批救災(zāi)物資要從A市運(yùn)往400km受災(zāi)嚴(yán)重的B地,如果平均車速為v(km/h),從A市到B地所需時(shí)間為t(h).
(1)求v與t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果救災(zāi)物資必須在8h內(nèi)運(yùn)到B地,求車速不能低于多少?
分析:(1)根據(jù)車速×?xí)r間=路程即可列出兩個(gè)變量之間的關(guān)系式;
(2)令t=8代入上題求得的函數(shù)關(guān)系式即可求得車速的最低值.
解答:解:(1)∵vt=400
∴v與t的函數(shù)關(guān)系式為v=
400
t

(2)令t=8,
故v=
400
8
=50
故如果救災(zāi)物資必須在8h內(nèi)運(yùn)到B地,求車速不能低于50km/h.
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是從實(shí)際問(wèn)題中抽象出反比例函數(shù)模型,并利用反比例函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“5•12”汶川大地震后,全國(guó)各族人民均伸出援助之手,支援災(zāi)區(qū)人民抗震救災(zāi).現(xiàn)有兩批救災(zāi)物資從泰州出發(fā),第一批360t,用6節(jié)火車皮和15輛汽車正好裝完;第二批440t,用8節(jié)火車皮和10輛汽車正好裝完.據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)調(diào)查,每噸救災(zāi)物資用火車皮裝運(yùn)需費(fèi)用20元,用汽車裝運(yùn)需費(fèi)用90元.
(1)每節(jié)火車車皮和每輛汽車平均各能裝多少物資(單位:t)
(2)若現(xiàn)在560t的救災(zāi)物資要運(yùn)往災(zāi)區(qū),如用同樣的火車皮和汽車裝運(yùn),試問(wèn)有幾種運(yùn)輸方案?(假設(shè)每節(jié)火車皮和每輛汽車都以標(biāo)準(zhǔn)載重量滿載)
(3)在(2)的條件下,如果你負(fù)責(zé)此次救災(zāi)物資的調(diào)運(yùn),應(yīng)如何安排調(diào)運(yùn)方案可以使總費(fèi)用較少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步單元練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:022

有一批救災(zāi)物資要從A市運(yùn)往相距500km的B縣城,設(shè)車速為v km/h,從A市到B縣城所需時(shí)間為th,則t與v的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)_______,若要將救災(zāi)物資在8h內(nèi)運(yùn)到目的地,車速至少應(yīng)為_(kāi)_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

有一批救災(zāi)物資要從A市運(yùn)往400km受災(zāi)嚴(yán)重的B地,如果平均車速為v(km/h),從A市到B地所需時(shí)間為t(h).
(1)求v與t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果救災(zāi)物資必須在8h內(nèi)運(yùn)到B地,求車速不能低于多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:解答題

“512”汶川大地震后,全國(guó)各族人民均伸出援助之手,支援災(zāi)區(qū)人民抗震救災(zāi).現(xiàn)有兩批救災(zāi)物資從泰州出發(fā),第一批360t,用6節(jié)火車皮和15輛汽車正好裝完;第二批440t,用8節(jié)火車皮和10輛汽車正好裝完.據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)調(diào)查,每噸救災(zāi)物資用火車皮裝運(yùn)需費(fèi)用20元,用汽車裝運(yùn)需費(fèi)用90元.
(1)每節(jié)火車車皮和每輛汽車平均各能裝多少物資(單位:t)
(2)若現(xiàn)在560t的救災(zāi)物資要運(yùn)往災(zāi)區(qū),如用同樣的火車皮和汽車裝運(yùn),試問(wèn)有幾種運(yùn)輸方案?(假設(shè)每節(jié)火車皮和每輛汽車都以標(biāo)準(zhǔn)載重量滿載)
(3)在(2)的條件下,如果你負(fù)責(zé)此次救災(zāi)物資的調(diào)運(yùn),應(yīng)如何安排調(diào)運(yùn)方案可以使總費(fèi)用較少.

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