11.如圖,在長方形ABCO中,點B(8,6),
(1)點M在邊AB上,若△OCM是等腰三角形,試求M的坐標(biāo);
(2)點P是線段BC上一動點,0≤PC≤6.已知點D在第一象限,是直線y=2x-6上的一點,若△ADP是等腰三角形,且∠ADP=90°,請求出點D的坐標(biāo).

分析 (1)分三種情況:①當(dāng)OM=MC時,如圖1,根據(jù)全等證明AM=BM可得結(jié)論;②當(dāng)OM=OC時,如圖2,根據(jù)勾股定理求AM的長,可得結(jié)論;③當(dāng)OC=CM時,同理得M的坐標(biāo);
(2)分兩種情況:
①當(dāng)D在長方形ABCO內(nèi)部時,如圖4,P與B重合,過D作DE⊥AB于E,根據(jù)AE=BE=DE求點D的坐標(biāo);
②當(dāng)D在長方形ABCO外部時,如圖5,作輔助線,構(gòu)建全等三角形,根據(jù)AE=DF列等式可求點D的坐標(biāo).

解答 解:(1)分三種情況:
①當(dāng)OM=MC時,如圖1,
∵四邊形ABCO是長方形,
∴∠OAM=∠B=90°,AO=BC,
∴Rt△AOM≌Rt△BCM,
∴AM=BM,
∵B(8,6),
∴M(4,6);
②當(dāng)OM=OC時,如圖2,
∵OC=8,
∴OM=8,
在Rt△OAM中,由勾股定理得:AM=$\sqrt{{8}^{2}-{6}^{2}}$=2$\sqrt{7}$,
∴M(2$\sqrt{7}$,6),
③當(dāng)OC=CM時,同理得:BM=2$\sqrt{7}$,
∴AM=8-2$\sqrt{7}$,
∴M(8-2$\sqrt{7}$,6),
綜上所述,點M的坐標(biāo)為:(4,6)或(2$\sqrt{7}$,6)或(8-2$\sqrt{7}$,6);
(2)分兩種情況:
①當(dāng)D在長方形ABCO內(nèi)部時,如圖4,P與B重合,
∵∠ADP=90°,△ADP是等腰三角形,
∴△ADP是等腰直角三角形,
過D作DE⊥AB于E,
∴AE=ED=BE=4,
∴D(4,2),
②當(dāng)D在長方形ABCO外部時,如圖5,∠ADP=90°,AD=PD,
過D作EF∥AB,交y軸于E,交CB延長線于F
∴∠AED=∠DFP=90°,
∴∠EAD+∠EDA=90°,
∵∠ADP=90°,
∴∠EDA+∠PDF=90°,
∴∠EAD=∠PDF,
∵AD=PD,
∴△ADE≌△DFP,
∴AE=DF,
設(shè)D(m,2m-6),
∴2m-6-6=8-m,
m=$\frac{20}{3}$,
∴2m-6=$\frac{22}{3}$,
∴D($\frac{20}{3}$,$\frac{22}{3}$),
綜上所述,點D的坐標(biāo)為(4,2)或($\frac{20}{3}$,$\frac{22}{3}$).

點評 本題是一次函數(shù)的綜合題,考查了長方形的性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)和判定、全等三角形的性質(zhì)和判定、勾股定理等知識,注意采用分類討論的思想,利用數(shù)形結(jié)合解決問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖1,已知點A,B在以O(shè)為原點的數(shù)軸上表示的數(shù)分別為a,b,且a,b滿足|a+4|+(b-10)2=0,動點P從點B出發(fā)沿射線BA運動.
(1)點A表示的數(shù)是-4,點B表示的數(shù)是10;
(2)若M,N分別是PA,PB的中點,在點P運動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,求出線段MN的長度;
(3)如圖2,當(dāng)點P運動到點A時,線段OP繞點O以20°/s的速度順時針旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)線段OP開始旋轉(zhuǎn)時,動點Q也同時從點B出發(fā),以2個單位長度/s的速度沿射線BA運動,試探究:在線段OP旋轉(zhuǎn)過程中,點Q與點P能相遇嗎?若不能,試改變點Q的運動速度,使點Q與點P能夠相遇,并求出點Q的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.方程x2+kx+k-2=0的兩根分別為x1,x2,且x1<0<x2<1,則k取值范圍是$\frac{1}{2}$<k<2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.解方程(組)
(1)$\left\{\begin{array}{l}x-3y=1\\ 2y-x=-5\end{array}\right.$
(2)$\frac{1}{2x-3}$+$\frac{x}{3-2x}$=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,OC是∠AOB的平分線,且∠1=∠2,試說明EF∥OB嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.先化簡,后求值:$\frac{x^2-4}{x}$•$\frac{3x}{x-2}$,其中x=3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.當(dāng)m=4時,函數(shù)y=(m+1)x${\;}^{{m}^{2}-3m-2}$+(m-1)x(m是常熟)是二次函數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,過四邊形ABCD的四個頂點分別作對角線AC,BD的平行線,所圍成的四邊形EFGH顯然是平行四邊形.
(1)當(dāng)四邊形ABCD分別是菱形、矩形、平行四邊形時,相應(yīng)的四邊形EFGH一定是“平行四邊形、菱形、矩形、正方形”中的哪一種?請將你的結(jié)論填入下表:
四邊形ABCD菱形矩形平行四邊形
四邊形EFGH矩形菱形 平行四邊形 
(2)反之,當(dāng)用上述方法所圍成的平行四邊形EFGH分別是矩形、菱形時,相應(yīng)的原四邊形ABCD必須滿足怎樣的條件?當(dāng)對角線互相垂直時,四邊形EFGH是矩形;  當(dāng)對角線相等時四邊形EFGH是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,在正方形ABCD外取一點E,連接AE、BE、DE.過點A作AF⊥AE交DE于點F,已知AE=AF=1,BF=$\sqrt{5}$
(1)求證:△AEB≌△AFD;
(2)試判斷EB與ED的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)求△AEB的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案