5．多項(xiàng)式5x2-8x3-3-0.1x最高次項(xiàng)的系數(shù)是-8，常數(shù)項(xiàng)是-3，系數(shù)最小的項(xiàng)是-8x3．

分析 根據(jù)多項(xiàng)式的次數(shù)和系數(shù)進(jìn)行填空即可．

解答 解：多項(xiàng)式5x2-8x3-3-0.1x最高次項(xiàng)的系數(shù)是-8，常數(shù)項(xiàng)是-3，系數(shù)最小的項(xiàng)是-8x3，
故答案為-8，-3，-8x3．

點(diǎn)評 本題考查了多項(xiàng)式，掌握多項(xiàng)式的定義、次數(shù)、系數(shù)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P（m，m）（m＞0）是過原點(diǎn)的直線上的動(dòng)點(diǎn)．以P為端點(diǎn)在OP兩側(cè)作射線，其中射線PA交x軸于點(diǎn)B，交y軸于點(diǎn)A（0，m-a），射線PC交x軸于點(diǎn)C （m+a，0），m＞a＞0．是否存在點(diǎn)P，使得以P，B，C為頂點(diǎn)的三角形與△OAC相似？若存在，求此時(shí)tan∠OPC的值；若不存在．請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某手工編織廠生產(chǎn)一種旅游紀(jì)念品，現(xiàn)有60名工人進(jìn)行手工編織（每人編織的效率相同），2天后抽出10名工人執(zhí)行其他任務(wù)，其余工人繼續(xù)編織生產(chǎn)；2天后從編織的工人中再抽出10名進(jìn)行銷售（每人每天的銷售量相同）．已知每人每天的銷售量是編織量的5倍，下圖是產(chǎn)品庫存量y（件）與生產(chǎn)時(shí)間x（天）之間的函數(shù)關(guān)系圖象．
（1）解釋點(diǎn)B的實(shí)際意義；
（2）求每人每天的編織量和銷售量；
（3）求CD段所在的直線的函數(shù)表達(dá)式，并求出多少天后剩余庫存量低于生產(chǎn)前的庫存量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．若xyz＜0，則$\frac{|x|}{x}$+$\frac{|y|}{y}$+$\frac{|z|}{z}$+$\frac{|xyz|}{xyz}$的值為0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．滿足下列條件的△ABC，是直角三角形的有（　�。﹤�(gè)．
（1）∠A-∠B=∠C
（2）∠A：∠B：∠C=3：4：5
（3）∠A=2∠B=3∠C
（4）a=20，b=21，c=29
（5）a=7，b=8，c=10
（6）a=2，b=$\sqrt{3}$，c=$\sqrt{7}$（其中∠A、∠B、∠C是△ABC的三個(gè)內(nèi)角，a，b，c是△ABC的三條邊）
A．2B．3C．4D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．計(jì)算：
（1）24×（$\frac{1}{6}-\frac{3}{4}$-$\frac{5}{8}$）+（-$\frac{1}{3}$）2÷（-$\frac{1}{72}$）
（2）-12-$\frac{3}{4}$×[-32×（-$\frac{2}{3}$）2-2]÷（-$\frac{4}{3}$）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，小貓遮住的點(diǎn)的坐標(biāo)可能是（　�。�
A．（-2，1）B．（2，3）C．（3，-5）D．（-6，-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知：在△ABC，∠ACB=90°，BE平分∠ABC，DE⊥AB于點(diǎn)D，如果AC=4cm，那AE+DE等于（　�。�
A．2cmB．3cmC．4cmD．5cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．-104表示的數(shù)學(xué)意義是4個(gè)10相乘的相反數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案