2010年,為了辦好上海世博會(huì),讓世界了解中國(guó),上海市政府面向社會(huì)招聘市場(chǎng)開發(fā)部主任一名,經(jīng)過選拔,最后對(duì)應(yīng)聘者甲、乙、丙進(jìn)行面試,并從專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分,每一方面滿分20分,最后的打分制成條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
(1)利用圖中提供的信息,在專業(yè)知識(shí)方面3人得分的極差是
 
;在工作經(jīng)驗(yàn)方面3人得分的眾數(shù)是
 
:在儀表形象方面
 
最有優(yōu)勢(shì).
(2)如果專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三個(gè)方面的重要性之比為10:7:3,那么作為人事主管,你應(yīng)該錄用哪一位應(yīng)聘者?為什么?
(3)在(2)的條件下,你對(duì)落聘者有何建議?
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分析:(1)極差就是最大值與最小值之間的差,眾數(shù)就是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù);
(2)先求出三人的加權(quán)平均數(shù),再比較即可.
(3)針對(duì)差項(xiàng)提出要求即可.
解答:解:(1)專業(yè)知識(shí)方面3人得分極差是18-14=4;
工作經(jīng)驗(yàn)方面3人得分的眾數(shù)是15;
在儀表形象方面丙最有優(yōu)勢(shì).

(2)甲得分:14×
10
20
+17×
7
20
+12×
3
20
=
295
20
;
乙得分:18×
10
20
+15×
7
20
+11×
3
20
=
318
20
;
丙得分:16×
10
20
+15×
7
20
+14×
3
20
=
307
20

∴應(yīng)錄用乙

(3)對(duì)甲而言,應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)要注意自己的儀表形像,
對(duì)丙而言,三方面都要努力,重點(diǎn)在專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn).(對(duì)甲丙而言只要從三方面講都適當(dāng)給分)
點(diǎn)評(píng):理解極差,眾數(shù)的定義,掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法是解決本題的關(guān)鍵.學(xué)會(huì)從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2010年,為了辦好上海世博會(huì),讓世界了解中國(guó),上海市政府面向社會(huì)招聘市場(chǎng)開發(fā)部主任一名,經(jīng)過選拔,最后對(duì)應(yīng)聘者甲、乙、丙進(jìn)行面試,并從專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分,每一方面滿分20分,最后的打分制成條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
(1)利用圖中提供的信息,在專業(yè)知識(shí)方面3人得分的極差是______;在工作經(jīng)驗(yàn)方面3人得分的眾數(shù)是______:在儀表形象方面______最有優(yōu)勢(shì).
(2)如果專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三個(gè)方面的重要性之比為10:7:3,那么作為人事主管,你應(yīng)該錄用哪一位應(yīng)聘者?為什么?
(3)在(2)的條件下,你對(duì)落聘者有何建議?

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(2009•蘇州模擬)2010年,為了辦好上海世博會(huì),讓世界了解中國(guó),上海市政府面向社會(huì)招聘市場(chǎng)開發(fā)部主任一名,經(jīng)過選拔,最后對(duì)應(yīng)聘者甲、乙、丙進(jìn)行面試,并從專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分,每一方面滿分20分,最后的打分制成條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
(1)利用圖中提供的信息,在專業(yè)知識(shí)方面3人得分的極差是______;在工作經(jīng)驗(yàn)方面3人得分的眾數(shù)是______:在儀表形象方面______最有優(yōu)勢(shì).
(2)如果專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三個(gè)方面的重要性之比為10:7:3,那么作為人事主管,你應(yīng)該錄用哪一位應(yīng)聘者?為什么?
(3)在(2)的條件下,你對(duì)落聘者有何建議?

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