【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=AD,DG=DC,E,F分別是BG,AC的中點.
(1)求證:DE=DF,DE⊥DF;
(2)連接EF,若AC=10,求EF的長.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】試題分析:
(1)由已知條件先證△BDG≌△ADC,再證△BDE≌△ADF即可得到所求結(jié)論;
(2)如圖,由(1)可知∠ADC=90°,△DEF是等腰直角三角形, 結(jié)合F是AC的中點可得DF=AC=5,這樣用勾股定理即可求得EF的長度.
試題解析:
(1)∵AD⊥BC于點D,
∴∠BDG=∠ADC=90°.
∵BD=AD,DG=DC,
∴△BDG≌△ADC,
∴BG=AC.
∵E,F分別是BG,AC的中點,
∴DE=BG,DF=AC.
∴DE=DF.
又∵BD=AD,BE=AF,
∴△BDE≌△ADF.
∴∠BDE=∠ADF.
∴∠EDF=∠EDG+∠ADF=∠EDG+∠BDE=∠BDG=90°.
∴DE⊥DF.
(2)如圖,連接EF,
∵AC=10,∠ADC=90°,
∴DE=DF=AC=5.
又∵∠EDF=90°,
∴EF=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于點B(1,0)和點C(9,0)兩點,與y軸的負(fù)半軸相交于A點,過A、B、C三點的⊙P與y軸相切于點A,M為y軸正半軸上的一個動點,直線MB交⊙P于點D,交拋物線于點N.
(1)求點A坐標(biāo)和⊙P的半徑;
(2)求拋物線的解析式;
(3)當(dāng)△MOB與以點B、C、D為頂點的三角形相似時,求△CDN的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在折紙活動中,小明制作了一張△ABC紙片,點D、E分別是邊AB、AC上,將△ABC沿著DE折疊壓平,A與A′重合,若∠A=75°,則∠1+∠2=( )
A.150°
B.210°
C.105°
D.75°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明計劃三天看完一本書,預(yù)計第一天看 x 頁,第二天看的頁數(shù)比第一天看的頁數(shù)多50 頁,第三天看的頁數(shù)比第二天看的頁數(shù)的一半還少5頁.
(1)用含x的式子表示這本書的頁數(shù);
(2)若 x=100,則這本書共有多少頁?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,AC,BD是對角線.將△DCB繞著點D順時針旋轉(zhuǎn)45°得到△DGH,HG交AB于點E,連接DE交AC于點F,連接FG.則下列結(jié)論:
①四邊形AEGF是菱形②△AED≌△GED③∠DFG=112.5°④BC+FG=1.5其中正確的結(jié)論是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)一個兩位正整數(shù),a表示十位上的數(shù)字,b表示個位上的數(shù)字(a≠b,ab≠0),則這個兩位數(shù)用多項式表示為 (含a、b的式子);若把十位、個位上的數(shù)字互換位置得到一個新兩位數(shù),則這兩個兩位數(shù)的和一定能被 整除,這兩個兩位數(shù)的差一定能被 整除
(2)一個三位正整數(shù)F,各個數(shù)位上的數(shù)字互不相同且都不為0.若從它的百位、十位、個位上的數(shù)字中任意選擇兩個數(shù)字組成6個不同的兩位數(shù).若這6個兩位數(shù)的和等于這個三位數(shù)本身,則稱這樣的三位數(shù)F為“友好數(shù)”,例如:132是“友好數(shù)”
一個三位正整數(shù)P,各個數(shù)位上的數(shù)字互不相同且都不為0,若它的十位數(shù)字等于百位數(shù)字與個位數(shù)字的和,則稱這樣的三位數(shù)P為“和平數(shù)”
①直接判斷123是不是“友好數(shù)”?
②直接寫出共有 個“和平數(shù)”
③通過列方程的方法求出既是“和平數(shù)”又是“友好數(shù)”的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有下列四種結(jié)論:①AB=AD;②∠B=∠D;③∠BAC=∠DAC;④BC=DC.以其中的2個結(jié)論作為依據(jù)不能判定△ABC≌△ADC的是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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