【題目】如圖1,已知直線的解析式為,直線的解析式為,且的面積為6.
(1)求和的值.
(2)如圖1,將直線繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到直線,點在軸上,若點為軸上的一個動點,點為直線上的一個動點,當(dāng)的值最小時,求此時點的坐標(biāo)及的最小值.
(3)如圖2,將沿著直線平移得到,與軸交于點,連接、,當(dāng)是等腰三角形時,求此時點坐標(biāo).
【答案】(1),b=-2,;(2)M(,0),的最小值為;(3)當(dāng)是等腰三角形時,P(2,0)或P(6,0).
【解析】
(1)根據(jù)得到點C的坐標(biāo),代入得到b=-2,根據(jù)的面積為6,求出點B的坐標(biāo),代入即可求出k的值;
(2)根據(jù)點A、C的坐標(biāo)求出∠OAC=45,由將直線繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到直線,點在軸上,得到OD=OA=2,過點A作A⊥x軸,且A=AB=6-(-2)=8,連接B,此時點B與點關(guān)于直線AD對稱,連接C交直線AD于點N,交x軸于點M,此時的值最小,利用勾股定理求出C的長度即可;
(3)根據(jù)平移設(shè)點的坐標(biāo)為(c,-c-2),由平移設(shè)直線的解析式為y=x+m,利用點求得直線的解析式為y=x-2c-2,得到點P(2c+2,0),利用勾股定理求得、、,分三種情況求出c的值,即可得到點P的坐標(biāo).
(1)令中x=0,得y=-2,∴C(0,-2),∴OC=2,
將點C的坐標(biāo)代入中,得b=-2,
∴直線AC的解析式為y=-x-2,
∵的面積為6,
∴,
∴OB=6,點B的坐標(biāo)為(6,0),
將點B的坐標(biāo)代入中,得6k-2=0,∴;
(2)
∵直線AC的解析式為y=-x-2,
∴當(dāng)y=0時,x=-2,∴A(-2,0),
∴OA=OC,
∴∠OAC=45,
∵將直線繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到直線,點在軸上,
∴∠OAD=45,
∴OD=OA=2,
過點A作A⊥x軸,且A=AB=6-(-2)=8,連接B,此時點B與點關(guān)于直線AD對稱,連接C交直線AD于點N,交x軸于點M,此時的值最小.
設(shè)直線的解析式為y=dx+e,將點C(0,-2), (-2,8)代入,得
,得,∴直線的解析式為y=-5x-2,
當(dāng)y=0時,,∴M(,0),
∵OC=OA=OD,
∴DM=MC,
∵BN=N,
∴
=MC+MN+N,
=C,
過點C作CE⊥A,
∴CE=2,E=10,
∴C=,
∴的最小值為.
(3)設(shè)直線AD的解析式為y=ax+n,將點A(-2,0),D(0,2)代入,
∴,得
∴設(shè)直線AD的解析式為y=x+2,
由(2)知:直線AC的解析式為y=-x-2,
設(shè)點的坐標(biāo)為(c,-c-2),
由平移設(shè)直線的解析式為y=x+m,將點的坐標(biāo)代入,得
c+m=-c-2,
m=-2c-2,
∴直線的解析式為y=x-2c-2,
當(dāng)y=0時,x=2c+2,∴P(2c+2,0),
過點作H⊥x軸于H,作E⊥y軸于E,
∴=2c+2-c=c+2, =c+2,E=c,DE=2-(-c-2)=c+4,
∴,
,
,
當(dāng)是等腰三角形時,分三種情況:
①當(dāng)P=D時,得,方程無解,舍去;
②當(dāng)P=PD時,得,得c=0,
∴P(2,0),
③當(dāng)D=PD時,得,得c=2或,c=-2(舍去),
∴P(6,0),
綜上,當(dāng)是等腰三角形時,P(2,0)或P(6,0).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了保證端午龍舟賽在我市漢江水域順利舉辦,某部門工作人員乘快艇到漢江水域考察水情,以每秒10米的速度沿平行于岸邊的賽道AB由西向東行駛.在A處測得岸邊一建筑物P在北偏東30°方向上,繼續(xù)行駛40秒到達(dá)B處時,測得建筑物P在北偏西60°方向上,如圖所示,求建筑物P到賽道AB的距離(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓,對角線AC與BD相交于點E,F(xiàn)在AC上,AB=AD,∠BFC=∠BAD=2∠DFC.
求證:
(1)CD⊥DF;
(2)BC=2CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“唯有書香氣,引得大咖來”. 2019年2月14日至15日,由北京師范大學(xué)國際寫作中心、重慶市第一中學(xué)校共同發(fā)起的主題為“閱讀與寫作”——首屆“作家進(jìn)校園”與“校園寫作計劃”活動隆重舉行. 10余位國內(nèi)文學(xué)大咖云集一中校園,開啟大師課堂,頁再次在校園掀起了讀書熱潮. 學(xué)校圖書館準(zhǔn)備購進(jìn)甲、乙兩種書籍若干冊供師生閱讀,已知購買3冊甲種書和4冊乙種書共需265元;購買8冊甲種書和7冊乙種書共需560元.
(1)求甲種、乙種書籍每冊各多少元?
(2)學(xué)校圖書館計劃采購甲、乙兩種書籍共710冊,沙坪壩新華書店對重慶一中圖書館給予優(yōu)惠,甲種書的單價不變,而乙種書的單價降價10%,這樣購買乙種書的總價仍不低于甲種書的總價,則校圖書館至少需要投入多少資金才能完成采購計劃?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李明到離家2.1千米的學(xué)校參加初三聯(lián)歡會,到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中,此時距聯(lián)歡會開始還有42分鐘,于是他立即勻速步行回家,在家拿道具用了1分鐘,然后立即勻速騎自行車返回學(xué)校.已知李明騎自行車到學(xué)校比他從學(xué)校步行到家用時少20分鐘,且騎自行車的速度是步行速度的3倍.
(1)李明步行的速度(單位:米/分)是多少?
(2)李明能否在聯(lián)歡會開始前趕到學(xué)校?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)上,我們把符合一定條件的動點所形成的圖形叫做滿足該條件的點的軌跡.例如:動點P的坐標(biāo)滿足(m,m﹣1),所有符合該條件的點組成的圖象在平面直角坐標(biāo)系xOy中就是一次函數(shù)y=x﹣1的圖象.即點P的軌跡就是直線y=x﹣1.
(1)若m、n滿足等式mn﹣m=6,則(m,n﹣1)在平面直角坐標(biāo)系xOy中的軌跡是 ;
(2)若點P(x,y)到點A(0,1)的距離與到直線y=﹣1的距離相等,求點P的軌跡;
(3)若拋物線y=上有兩動點M、N滿足MN=a(a為常數(shù),且a≥4),設(shè)線段MN的中點為Q,求點Q到x軸的最短距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,點P是直徑AB上任意一點,過點P作弦CD⊥AB,垂足為點P,過B點的直線與線段AD的延長線交于點F,且∠F=∠ABC.
(1)如圖1,求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)如圖2,當(dāng)點P與點O重合時,過點A作⊙O的切線交線段BC的延長線于點E,在其它條件不變的情況下,判斷四邊形AEBF是什么特殊的四邊形?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC邊上的中線,過C作AE的垂線CF,垂足為F,過B作BD⊥BC交CF的延長線于點D
(1)試說明:AE=CD;
(2)AC=12cm,求BD的長.
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