【題目】⊙O的半徑為5cm,弦AB//CD,且AB=8cm,CD=6cm,則AB與CD之間的距離為( )
A. 1 cm B. 7cm C. 3 cm或4 cm D. 1cm 或7cm
【答案】D
【解析】試題分析:分兩種情況:
當(dāng)弦A和CD在圓心同側(cè)時,如圖①,
過點(diǎn)O作OF⊥CD,垂足為F,交AB于點(diǎn)E,連接OA,OC,
∵AB∥CD,
∴OE⊥AB,
∵AB=8cm,CD=6cm,
∴AE=4cm,CF=3cm,
∵OA=OC=5cm,
∴EO=3cm,OF=4cm,
∴EF=OF-OE=1cm;
當(dāng)弦A和CD在圓心異側(cè)時,如圖②,
過點(diǎn)O作OE⊥AB于點(diǎn)E,反向延長OE交AD于點(diǎn)F,連接OA,OC,
∵AB∥CD,
∴OF⊥CD,
∵AB=8cm,CD=6cm,
∴AE=4cm,CF=3cm,
∵OA=OC=5cm,
∴EO=3cm,OF=4cm,
∴EF=OF+OE=7cm.
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三角形“▲"和“△”共2011個,按照一定的規(guī)律排列如下: ▲△△▲△▲▲△△▲△▲▲…….,則黑色三角形共有_____個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八達(dá)嶺森林體驗中心,由八達(dá)嶺森林體驗館和450公頃的戶外體驗區(qū)構(gòu)成。森林體驗館包括"八達(dá)嶺森林變遷"、"八達(dá)嶺森林大家族"、"森林讓生活更美好"等展廳,戶外游憩體驗系統(tǒng)根據(jù)森林生態(tài)旅游最新理念,采取少設(shè)施、設(shè)施集中的點(diǎn)線布局模式,突破傳統(tǒng)的"看風(fēng)景"旅游模式,強(qiáng)調(diào)全面體驗森林之美。
在室內(nèi)展廳內(nèi),有這樣一個可以動手操作體驗的儀器,如圖小明在社會大課堂活動中,記錄了這樣一組數(shù)字:
交通 工具 | 行駛100公里的碳足跡(Kg) | 100公里碳中 和樹木棵樹 |
飛機(jī) | 13.9 | 0.06 |
小轎車 | 22.5 | 0.10 |
公共汽車 | 1.3 | 0.005 |
根據(jù)以上材料回答問題:
A,B兩地相距300公里,小轎車以90公里/小時的速度從A地開往B地;公共汽車以60公里/小時的速度從B開往A地,兩車同時出發(fā)相對而行,兩車在C地相遇,相遇后繼續(xù)前行到達(dá)各自的目的地。
(1)多少小時后兩車相遇?
(2)小轎車和公共汽車分別到達(dá)目的地,計算小轎車的碳足跡為多少?公共汽車的碳中和樹木棵數(shù)為多少?
(3)根據(jù)觀察或計算說明,為了減少環(huán)境污染,我們應(yīng)該選擇哪種交通工具出行更有利于環(huán)保呢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個命題中是真命題的是( )
A.相等的角是對頂角B.兩條直線被第三條直線所截,同位角相等
C.實數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對應(yīng)的D.垂直于同一條直線的兩條直線互相平行
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, ,要使,還需添加一個條件,那么在①;②;③;④這四個關(guān)系中可以選擇的是
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AC,垂足為E,BF∥AC交ED的延長線于點(diǎn)F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2EC,給出下列四個結(jié)論:
①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AB=3BF,其中正確的結(jié)論共有
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ①②③④
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