【題目】已知數(shù)軸上三點M,O,N對應(yīng)的數(shù)分別為-1,0,3,點P為數(shù)軸上任意一點,其對應(yīng)的數(shù)為x.
(1)MN的長為 ;
(2)如果點P到點M、點N的距離相等,那么x的值是 ;
(3)數(shù)軸上是否存在點P,使點P到點M、點N的距離之和是8?若存在,直接寫出x的值;若不存在,請說明理由.
(4)如果點P以每分鐘1個單位長度的速度從點O向左運(yùn)動,同時點M和點N分別以每分鐘2個單位長度和每分鐘3個單位長度的速度也向左運(yùn)動.設(shè)t分鐘時點P到點M、點N的距離相等,求t的值.
【答案】(1)4;(2)1;(3)-3或5;(4)t的值為或4.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)數(shù)軸上兩點之間的距離求法即可得;
(2)根據(jù)三點M,N對應(yīng)的數(shù),得出NM的中點為:x=(-1+3)÷2求出即可;
(3)根據(jù)P點在N點右側(cè)或在M點左側(cè)分別求出即可;
(4)設(shè)經(jīng)過t秒點P到點M、點N的距離相等,則點P對應(yīng)的數(shù)是-t,點M對應(yīng)的數(shù)是-1 - 2t,點N對應(yīng)的數(shù)是3 - 3t.,根據(jù)PM=PN建立方程,求解即可.
試題解析:(1)MN的長為:|3-(-1)|=4,
故答案為:4;
(2)x=(-1+3)÷2=1,
故答案為:1;
(3)當(dāng)點P在M點左側(cè)時,則有(3-x)+(-1-x)=8,解得:x=-3,
當(dāng)點P在N點右側(cè)是時,則有(x-3)+[x-(-1)]=8,解得:x=5,
綜上,x的值是-3或5;
(4)設(shè)運(yùn)動t分鐘時,點P到點M,點N的距離相等,即PM = PN,
點P對應(yīng)的數(shù)是-t,點M對應(yīng)的數(shù)是-1 - 2t,點N對應(yīng)的數(shù)是3 - 3t,
①當(dāng)點M和點N在點P同側(cè)時,點M和點N重合,所以-1 - 2t = 3 - 3t,解得t = 4,符合題意;
②當(dāng)點M和點N在點P異側(cè)時,點M位于點P的左側(cè),點N位于點P的右側(cè)(因為三個點都向左運(yùn)動,出發(fā)時點M在點P左側(cè),且點M運(yùn)動的速度大于點P的速度,所以點M永遠(yuǎn)位于點P的左側(cè)),故PM = -t -(-1 - 2t)= t + 1,PN=(3 - 3t)-(-t)= 3 - 2t,
所以t + 1 = 3 - 2t,解得t =,符合題意,
綜上所述,t的值為或4.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△A1C1C2的周長為1,作C1D1⊥A1C2于D1,在C1C2的延長線上取點C3,使D1C3=D1C1,連接D1C3,以C2C3為邊作等邊△A2C2C3;作C2D2⊥A2C3于D2,在C2C3的延長線上取點C4,使D2C4=D2C2,連接D2C4,以C3C4為邊作等邊△A3C3C4;…且點A1,A2,A3,…都在直線C1C2同側(cè),如此下去,則△A1C1C2,△A2C2C3,△A3C3C4,…,△AnCnCn+1的周長和為______.(n≥2,且n為整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)直線y=kx+4經(jīng)過點(1,2),求不等式kx+4≥0的解集.
(2)x取哪些正整數(shù)時,不等式 x+3>6 與 2x-1<10 都成立?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)2-7+5-3;
(2)--+-;
(3)(-40)-(+27)+19-24-(-32);
(4)0.5-+--;
(5)|-3.5|- +
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分類
﹣3,0.45, ,0,9,﹣1,﹣1,10,﹣3.14
(1)正整數(shù):{ …}
(2)負(fù)整數(shù):{ …}
(3)整數(shù):{ …}
(4)分?jǐn)?shù):{ …}.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校為了豐富學(xué)生課余活動開展了一次“校園歌手大獎賽”的歌詠比賽,共有18名同學(xué)入圍,他們的決賽成績?nèi)缦卤恚?/span>
成績(分) | 9.40 | 9.50 | 9.60 | 9.70 | 9.80 | 9.90 |
人數(shù) | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 1 |
則入圍同學(xué)決賽成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )
A.9.70,9.60
B.9.60,9.60
C.9.60,9.70
D.9.65,9.60
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的正方形ABCD中,動點F,E分別以相同的速度從D,C兩點同時出發(fā)向C和B運(yùn)動(任何一個點到達(dá)即停止),過點P作PM∥CD交BC于M點,PN∥BC交CD于N點,連接MN,在運(yùn)動過程中, ①AE和BF的位置關(guān)系為;
②線段MN的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:[x]表示不大于x的最大整數(shù),(x)表示不小于x的最小整數(shù),[x)表示最接近x的整數(shù)(x≠n+0.5,n為整數(shù)),例如:[2.3]=2,(2.3)=3,[2.3)=2.當(dāng)﹣1<x<1時,化簡 [x]+(x)+[x)的結(jié)果是__________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次“構(gòu)造勾股數(shù)”的探究性學(xué)習(xí)中,老師給出了下表:
其中、為正整數(shù),且.
()觀察表格,當(dāng), 時,此時對應(yīng)的、、的值能否為直角三角形三邊的長?說明你的理由.
()探究, , 與、之間的關(guān)系并用含、的代數(shù)式表示: __________, __________, __________.
()以, , 為邊長的三角形是否一定為直角三角形?如果是,請說明理由;如果不是,請舉出反例.
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