【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2(m+1)x+m2+2=0
(1)若方程有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若方程兩實(shí)數(shù)根分別為x1、x2 , 且滿足x12+x22=10,求實(shí)數(shù)m的值.
【答案】
(1)解:∵方程x2﹣2(m+1)x+m2+2=0有實(shí)數(shù)根,
∴△=[﹣2(m+1)]2﹣4(m2+2)=8m﹣4≥0,
解得:m≥
(2)解:∵方程x2﹣2(m+1)x+m2+2=0的兩實(shí)數(shù)根分別為x1、x2,
∴x1+x2=2(m+1),x1x2=m2+2,
∴x12+x22= ﹣2x1x2=[2(m+1)]2﹣2(m2+2)=2m2+8m=10,
解得:m1=﹣5(舍去),m2=1.
∴實(shí)數(shù)m的值為1
【解析】(1)根據(jù)方程有實(shí)數(shù)根,得出△≥0,建立不等式,求出解集即可;
(2)利用根與系數(shù)的關(guān)系,求出方程的兩根之和及兩根之積。再根據(jù)x12+x22=10,,建立方程,求出方程的解,再根據(jù)(1)中,m的取值范圍確定出m的值。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解因式分解法的相關(guān)知識(shí),掌握已知未知先分離,因式分解是其次.調(diào)整系數(shù)等互反,和差積套恒等式.完全平方等常數(shù),間接配方顯優(yōu)勢(shì),以及對(duì)求根公式的理解,了解根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當(dāng)△>0時(shí),一元二次方程有2個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根2、當(dāng)△=0時(shí),一元二次方程有2個(gè)相同的實(shí)數(shù)根3、當(dāng)△<0時(shí),一元二次方程沒有實(shí)數(shù)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線與BE的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,連接CF.
(1)求證:四邊形CFAD為平行四邊形.
(2)若∠BAC=90°,AB=4,BD=,請(qǐng)求出四邊形CFAD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形內(nèi)放置正方形甲、正方形乙、等腰直角三角形丙,它們的擺放位置如圖所示,已知,圖中陰影部分的面積之和為31,則矩形的周長(zhǎng)為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某辦公大樓正前方有一根高度是15米的旗桿ED,從辦公大樓頂端A測(cè)得旗桿頂端E的俯角α是45°,旗桿低端D到大樓前梯坎底邊的距離DC是20米,梯坎坡長(zhǎng)BC是12米,梯坎坡度i=1: ,則大樓AB的高度為米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,5),B(﹣2,0),C(3,3),線段AB經(jīng)過(guò)平移得到線段CD,其中點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C,點(diǎn)D在第一象限,直線AC交x軸于點(diǎn)F.
(1)點(diǎn)D坐標(biāo)為 ;
(2)線段CD由線段AB經(jīng)過(guò)怎樣平移得到?
(3)求F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形中,點(diǎn)為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),的坐標(biāo)分別為.點(diǎn)同時(shí)從原點(diǎn)出發(fā),分別作勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)沿以每秒1個(gè)單位向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)沿以每秒2個(gè)單位向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng).當(dāng)這兩點(diǎn)中有一點(diǎn)到達(dá)自己的終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)請(qǐng)用表示點(diǎn)的坐標(biāo)為__________;
(2)是否存在某個(gè)時(shí)間,使得以點(diǎn)和四邊形中的任意兩個(gè)頂點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市在黨中央實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策的號(hào)召下,大力開展科技扶貧的惠農(nóng)富農(nóng),老張?jiān)诳萍既藛T的指導(dǎo)下,改良柑橘品種,去年他家的柑橘喜獲豐收,而且質(zhì)優(yōu)味美,客商聞?dòng)嵡皝?lái)采購(gòu),經(jīng)協(xié)商:采購(gòu)價(jià)y(元/噸)與采購(gòu)量x(噸)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)老張種植柑橘的成本是800元/噸,當(dāng)客商采購(gòu)量是多少時(shí),老張?jiān)谶@次銷售柑橘時(shí)獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等邊△ABC中,點(diǎn)E是AB上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E與點(diǎn)A、B不重合,點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線上,且EC=ED.
(1)如圖1,當(dāng)BE=AE時(shí),求證:BD=AE;
(2)當(dāng)BE≠AE時(shí),“BD=AE”能否成立?若不成立,請(qǐng)直接寫出BD與AE數(shù)理關(guān)系,若成立,請(qǐng)給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列邊長(zhǎng)相同的正多邊形組合,能夠鋪滿地面不留縫隙的是()
A. 正八邊形和正三角形 B. 正五邊形和正八邊形
C. 正六邊形和正三角形 D. 正六邊形和正五邊形
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