【題目】我們把a(bǔ)、b中較小的數(shù)記作min{a,b},設(shè)函數(shù)f(x)={2,|x﹣2|}.若動(dòng)直線y=m與函數(shù)y=f(x)的圖象有三個(gè)交點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別為x1、x2、x3 , 則x1x2x3的最大值為________.
【答案】1
【解析】試題解析:畫出函數(shù)f(x)的圖象,如圖所示.
解方程組和得: 和,
∴點(diǎn)A(4-2,2-2),點(diǎn)B(4+2,2+2),
∵動(dòng)直線y=m與函數(shù)y=f(x)的圖象有三個(gè)交點(diǎn),
∴0<m<2-2.
不妨設(shè)x1<x2<x3,
當(dāng)y=2=m時(shí),x1=;
當(dāng)y=2-x=m時(shí),x2=2-m;
當(dāng)y=x-2=m時(shí),x3=2+m.
∵0<m<2-2,
∴2-m>0,2+m>0,
∴x1x2x3=(2-m)(2+m)=m2(4-m2)≤ ()2=1,
當(dāng)且僅當(dāng)m2=4-m2時(shí),取等號(hào),
∴m=時(shí),x1x2x3取最大值1.
故答案為:1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一塊面積為144cm2的正方形紙片,小欣想沿著邊的方向用它裁出一塊面積為98cm2無(wú)拼接的長(zhǎng)方形紙片,且使它的長(zhǎng)、寬之比為2:1,不知能否裁出來(lái),正在發(fā)愁,小亮看見(jiàn)了說(shuō):“肯定能用一塊面積大的紙片裁出一塊面積小的紙片呀!”你同意小亮的觀點(diǎn)嗎?你能用這塊正方形紙片裁出符合要求的長(zhǎng)方形紙片嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工廠某車間有48名工人,平均每人每天加工大齒輪10個(gè)或小齒輪15個(gè),已知1個(gè)大齒輪與3個(gè)小齒輪配成一套,那么怎么安排工人,才能使每天加工的大小齒輪剛好配套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】連接一個(gè)幾何圖形上任意兩點(diǎn)間的線段中,最長(zhǎng)的線段稱為這個(gè)幾何圖形的直徑,根據(jù)此定義,圖(扇形、菱形、直角梯形、紅十字圖標(biāo))中“直徑”最小的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD平分∠BAC,DG⊥BC且平分BC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.
(1)求證:BE=CF;
(2)如果AB=8,AC=6,求AE、BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲騎自行車、乙騎摩托車沿相同路線由A地到B地,行駛過(guò)程中路程與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖所示.根據(jù)圖像解答下列問(wèn)題:
(1)誰(shuí)先出發(fā)?先出發(fā)多少時(shí)間?誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)?先到多少時(shí)間?
(2)分別求出甲、乙兩人的行駛速度;
(3)在什么時(shí)間段內(nèi),兩人均行駛在途中?(不包括起點(diǎn)和終點(diǎn))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列近似數(shù)的結(jié)論不正確的是( )
A.0.1 (精確到0.1)B.0.05 (精確到百分位)
C.0.50 (精確到百分位)D.0.100 (精確到0.1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面的證明(在下面的括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的結(jié)論或推理的依據(jù)):如圖,AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,∠E=∠3,
求證:AD是∠BAC的平分線.
證明:∵AD⊥BC,EG⊥BC(已知)
∴∠4=∠5=90°( )
∴AD∥EG( )
∴∠1=∠E( ) ∠2=∠3( )
∵∠E=∠3(已知)
∴( )=( )
∴AD是∠BAC的平分線( )
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