【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點(diǎn)軸的正半軸上,頂點(diǎn)在直線位于第一象限的圖像上,反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn),交于點(diǎn),

1)如果,求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)連接,當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】1.(2

【解析】

1)根據(jù),四邊形是矩形,在直線位于第一象限的圖像上,可得,,的坐標(biāo)是,反比例函數(shù)中,利用,可得時(shí),,即可得出的坐標(biāo);

2)設(shè),利用四邊形是矩形,,可得,易證,得,即有,,

則有,根據(jù)、都在反比例函數(shù)圖像上,列出等式,求解即可得出結(jié)果.

1,四邊形是矩形,

,

在直線位于第一象限的圖像上,

時(shí),

,

,

時(shí),

2)設(shè),

四邊形是矩形,

,

,

,

,

,

點(diǎn)、都在反比例函數(shù)圖像上,

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某游泳館推出了兩種收費(fèi)方式

方式一:顧客先購買會(huì)員卡,每張會(huì)員卡200元,僅限本人一年內(nèi)使用,憑卡游泳,每次游泳再付費(fèi)30

方式二:顧客不購買會(huì)員卡,每次游泳付費(fèi)40

設(shè)小亮在一年內(nèi)來此游泳館游泳的次數(shù)為次(為正整數(shù))

(1)根據(jù)題意,填寫下表:

游泳次數(shù)

5

10

15

方式一的總費(fèi)用(元)

350

650

方式二的總費(fèi)用(元)

200

400

(2)若小亮計(jì)劃今年游泳的總費(fèi)用為2000元,選擇哪種付費(fèi)方式,他游泳的次數(shù)比較多;

(3)當(dāng)時(shí),小亮選擇哪種付費(fèi)方式更合算.并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)閱讀理解:如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E是BC的中點(diǎn),若AE是∠BAD的平分線,試判斷AB,AD,DC之間的等量關(guān)系.

解決此問題可以用如下方法:延長AE交DC的延長線于點(diǎn)F,易證△AEB≌△FEC,得到AB=FC,從而把AB,AD,DC轉(zhuǎn)化在一個(gè)三角形中即可判斷.

AB、AD、DC之間的等量關(guān)系為   ;

(2)問題探究:如圖②,在四邊形ABCD中,AB∥DC,AF與DC的延長線交于點(diǎn)F,E是BC的中點(diǎn),若AE是∠BAF的平分線,試探究AB,AF,CF之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

(3)問題解決:如圖③,AB∥CF,AE與BC交于點(diǎn)E,BE:EC=2:3,點(diǎn)D在線段AE上,且∠EDF=∠BAE,試判斷AB、DF、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究學(xué)生的課余愛好情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂、上網(wǎng)等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了   名學(xué)生;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)愛好運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有   人;

(4)在全校同學(xué)中隨機(jī)選取一名學(xué)生參加演講比賽,用頻率估計(jì)概率,則選出的恰好是愛好閱讀的學(xué)生的概率是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,完成題.

數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:

如圖1,在中,點(diǎn)上,點(diǎn)上,.點(diǎn)延長線上,連接.探究線段的數(shù)量關(guān)系并證明.

同學(xué)們經(jīng)過思考后,交流了自己的想法:

小明:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)相等.

小亮:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)也相等.

小偉:通過邊角關(guān)系構(gòu)造輔助線,經(jīng)過進(jìn)一步推理, 可以得到線段的數(shù)量關(guān)系.

老師:保留原題條件,延長圖1中的相交于點(diǎn)(如圖2),若知道的數(shù)量關(guān)系,可以求出的值.

1)求證:;

2)求的值(用含的式子表示)

3)如圖2,若的值為 (用含的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一天,小明和爸爸去登山,已知山腳到山頂?shù)穆烦虨?/span>300米,小明先走了一段路程,爸爸才開始出發(fā),圖中兩條線段分別表示小明和爸爸離開山腳的路程(米)與登山所用時(shí)間(分)的關(guān)系(從爸爸開始登山時(shí)計(jì)時(shí)),根據(jù)圖象,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.爸爸登山時(shí),小明已經(jīng)走了50

B.爸爸走了5分鐘,小明仍在爸爸的前面

C.小明比爸爸晚到5分鐘

D.爸爸前10分鐘登山的速度比小明慢,10分鐘之后登山的速度比小明快

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線yx+ax軸交于點(diǎn)A4,0),與y軸交于點(diǎn)B,拋物線yx2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A,B.點(diǎn)Mm0)為x軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M且垂直于x軸的直線分別交直線AB及拋物線于點(diǎn)PN

1)填空:點(diǎn)B的坐標(biāo)為   ,拋物線的解析式為   ;

2)當(dāng)點(diǎn)M在線段OA上運(yùn)動(dòng)時(shí)(不與點(diǎn)O,A重合),

①當(dāng)m為何值時(shí),線段PN最大值,并求出PN的最大值;②求出使△BPN為直角三角形時(shí)m的值;

3)若拋物線上有且只有三個(gè)點(diǎn)N到直線AB的距離是h,請(qǐng)直接寫出此時(shí)由點(diǎn)O,BN,P構(gòu)成的四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一聲汽笛長鳴,火車開進(jìn)了蔡家崖.這是我省呂梁革命老區(qū)人民期盼已久的客運(yùn)列車.蔡家崖列車的開通.帶動(dòng)老區(qū)駛?cè)肓税l(fā)展紅色旅游的快車進(jìn).某旅行社對(duì)去年國慶期間到呂梁觀光的游客的出行方式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,整理后繪制了兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

1)求本次抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù):

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中其他部分扇形的圓心角度數(shù)為____;

4)去年國慶期問到呂梁觀光的旅游者為275萬人,則選擇自駕方式出行的有多少萬人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)批發(fā)兼零售的文具店規(guī)定:凡一次購買鉛筆300支以上(不包括300支),可以按批發(fā)價(jià)付款;購買300支以下(包括300支)只能按零售價(jià)付款,小明來該店購買鉛筆,如果給學(xué)校九年級(jí)學(xué)生每人購買1支,那么只能按零售價(jià)付款,需用150元;如果多購買60支,那么可以按批發(fā)價(jià)付款,同樣需用150元.

1)這個(gè)學(xué)校九年級(jí)的學(xué)生總數(shù)在什么范圍內(nèi)?

2)如果按批發(fā)價(jià)購買360支與按零售價(jià)購買300支所付款相同,那么這個(gè)學(xué)校九年級(jí)學(xué)生有多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案