【題目】已知O是坐標原點,點A的坐標是(5,0),點B是y軸正半軸上一動點,以O(shè)B、OA為邊作矩形OBCA,點E、H分別在邊BC和邊OA上,將△BOE沿著OE對折,使點B落在OC上的F點處,將△ACH沿著CH對折,使點A落在OC上的G點處.
(1)如圖1,求證:四邊形OECH是平行四邊形;
(2)如圖2,當點B運動到使得點F、G重合時,求點B的坐標,并判斷四邊形OECH是什么四邊形?說明理由;
(3)當點B運動到使得點F,G將對角線OC三等分時,如圖3,如圖4,分別求點B的坐標.
【答案】
(1)證明:如圖1,
∵四邊形OBCA為矩形,
∴OB∥CA,BC∥OA,
∴∠BOC=∠OCA,
又∵△BOE沿著OE對折,使點B落在OC上的F點處;△ACH沿著CH對折,使點A落在OC上的G點處,
∴∠BOC=2∠EOC,∠OCA=2∠OCH,
∴∠EOC=∠OCH,
∴OE∥CH,
又∵BC∥OA,
∴四邊形OECH是平行四邊形;
(2)解:點B的坐標是(0, );四邊形OECH是菱形.理由如下:如圖2,
∵△BOE沿著OE對折,使點B落在OC上的F點處;△ACH沿著CH對折,使點A落在OC上的G點處,
∴∠EFO=∠EBO=90°,∠CFH=∠CAF=90°,
∵點F,G重合,
∴EH⊥OC,
又∵四邊形OECH是平行四邊形,
∴平行四邊形OECH是菱形,
∴EO=EC,
∴∠EOC=∠ECO,
又∵∠EOC=∠BOE,
∴∠EOB=∠EOC=∠ECO=30°,
又∵點A的坐標是(5,0),
∴OA=5,
∴BC=5,
在Rt△OBC中,OB= BC= ,
∴點B的坐標是(0, );
(3)解:①當點F在點O,G之間時,如圖3,
∵△BOE沿著OE對折,使點B落在OC上的F點處;△ACH沿著CH對折,使點A落在OC上的G點處,
∴OF=OB,CG=CA,
而OB=CA,
∴OF=CG,
∵點F,G將對角線OC三等分,
∴AC=OF=FG=GC,
設(shè)AC=m,則OC=3m,
在Rt△OAC中,OA=5,
∵AC2+OA2=OC2,
∴m2+52=(3m)2,解得m= ,
∴OB=AC= ,
∴點B的坐標是(0, );
②當點G在O,F(xiàn)之間時,如圖4,
同理可得OF=CG=AC,
設(shè)OG=n,則AC=GC=2n,
在Rt△OAC中,OA=5,
∵AC2+OA2=OC2,
∴(2n)2+52=(3n)2,解得n= ,
∴AC=OB=2 ,
∴點B的坐標是(0,2 ).
【解析】(1)如圖1,根據(jù)矩形的性質(zhì)得OB∥CA,BC∥OA,再利用平行線的性質(zhì)得∠BOC=∠OCA,然后根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠BOC=2∠EOC,∠OCA=2∠OCH,故∠EOC=∠OCH,根據(jù)平行線的判定定理得OE∥CH,又BC∥OA,于是可根據(jù)平行四邊形的判定方法得四邊形OECH是平行四邊形;
(2)如圖2,先根據(jù)折疊的性質(zhì)得∠EFO=∠EBO=90°,∠CFH=∠CAF=90°,由點F,G重合得到EH⊥OC,根據(jù)菱形的判定方法得到平行四邊形OECH是菱形,則EO=EC,根據(jù)等邊對等角得∠EOC=∠ECO,而∠EOC=∠BOE,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可計算出∠EOB=∠EOC=∠ECO=30°,在Rt△OBC中,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得OB ,從而得出B點的坐標;
(3)分類討論:①當點F在點O,G之間時,如圖3,,根據(jù)折疊的性質(zhì)得OF=OB,CG=CA,則OF=CG,故AC=OF=FG=GC,設(shè)AC=m,則OC=3m,在Rt△OAC中,根據(jù)勾股定理得出方程,解方程得m的值,從而找到OA=AC的長,得出B點坐標;
②當點G在O,F(xiàn)之間時,如圖4,,同理可得OF=CG=AC,設(shè)OG=n,則AC=GC=2n,在Rt△OAC中,OA=5,根據(jù)勾股定理得出方程,解出方程即得出AC=OB的長,進而得出B點的坐標。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平行線的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì),以及對平行四邊形的判定的理解,了解兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形:兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;對角線互相平分的四邊形是平行四邊形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=2,△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)得△A1B1C,當A1落在AB邊上時,連接B1B,取BB1的中點D,連接A1D,則A1D的長度是( )
A.
B.2
C.3
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,△ABC三個頂點的坐標分別為A(﹣2,﹣1),B(﹣4,1),C(﹣3,3).△ABC關(guān)于原點O對稱的圖形是△A1B1C1 .
(1)畫出△A1B1C1;
(2)BC與B1C1的位置關(guān)系是 , AA1的長為;
(3)若點P(a,b)是△ABC 一邊上的任意一點,則點P經(jīng)過上述變換后的對應(yīng)點P1的坐標可表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD相交于O點,OM⊥AB.
(1)若∠1=∠2,求∠NOD;
(2)若∠1=∠BOC,求∠AOC與∠MOD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ABD和∠BDC的平分線交于E,BE交CD于點F,∠1+∠2=90°.求證:
(1)AB∥CD;
(2)∠2+∠3=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】看圖填空,并在括號內(nèi)說明理由:
∵BD平分∠ABC(已知)
∴__________=__________(__________)
又∠1=∠D(已知)
∴__________=__________(__________)
∴__________∥__________(__________)
∴∠ABC+__________=180°(__________)
又∠ABC=55°(已知)
∴∠BCD=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探索:小明在研究數(shù)學(xué)問題:已知AB∥CD,AB和CD都不經(jīng)過點P,探索∠P與∠C的數(shù)量關(guān)系.
發(fā)現(xiàn):在如圖中,:∠APC=∠A+∠C;如圖
小明是這樣證明的:過點P作PQ∥AB
∴∠APQ=∠A(_ __)
∵PQ∥AB,AB∥CD.
∴PQ∥CD(__ _)
∴∠CPQ=∠C
∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C
即∠APC=∠A+∠C
(1)為小明的證明填上推理的依據(jù);
(2)應(yīng)用:①在如圖中,∠P與∠A、∠C的數(shù)量關(guān)系為__ _;
②在如圖中,若∠A=30 ,∠C=70 ,則∠P的度數(shù)為__ _;
(3)拓展:在如圖中,探究∠P與∠A,∠C的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線 AB、CD 相交于 O,∠BOC=70°,OE 是∠BOC 的角平分線,OF是OE的反向延長線.
(1)求∠1,∠2,∠3 的度數(shù);
(2)判斷 OF 是否平分∠AOD,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】夏季空調(diào)銷售供不應(yīng)求,某空調(diào)廠接到一份緊急訂單,要求在10天內(nèi)(含10天)完成任務(wù),為提高生產(chǎn)效率,工廠加班加點,接到任務(wù)的第一天就生產(chǎn)了空調(diào)42臺,以后每天生產(chǎn)的空調(diào)都比前一天多2臺,由于機器損耗等原因,當日生產(chǎn)的空調(diào)數(shù)量達到50臺后,每多生產(chǎn)一臺,當天生產(chǎn)的所有空調(diào),平均每臺成本就增加20元.
(1)設(shè)第x天生產(chǎn)空調(diào)y臺,直接寫出y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)若每臺空調(diào)的成本價(日生產(chǎn)量不超過50臺時)為2000元,訂購價格為每臺2920元,設(shè)第x天的利潤為W元,試求W與x之間的函數(shù)解析式,并求工廠哪一天獲得的利潤最大,最大利潤是多少.
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