【題目】如圖,以點P(-1,0)為圓心的圓,交x軸于B、C兩點(B在C的左側),交y軸于A、D兩點(A在D的下方),AD=,將△ABC繞點P旋轉180°,得到△MCB.
(1)求B、C兩點的坐標;
(2)請在圖中畫出線段MB、MC,并判斷四邊形ACMB的形狀(不必證明),求出點M的坐標;
(3)動直線l從與BM重合的位置開始繞點B順時針旋轉,到與BC重合時停止,設直線l與CM交點為E,點Q為BE的中點,過點E作EG⊥BC于G,連接MQ、QG.請問在旋轉過程中∠MQG的大小是否變化?若不變,求出∠MQG的度數(shù);若變化,請說明理由.
【答案】(1)B(﹣3,0),C(1,0);(2)矩形,M的坐標為(﹣2,);(3)在旋轉過程中∠MQG的大小不變,始終等于120°.
【解析】試題分析:(1)連接PA,運用垂徑定理及勾股定理即可求出圓的半徑,從而可以求出B、C兩點的坐標.
(2)由于圓P是中心對稱圖形,顯然射線AP與圓P的交點就是所需畫的點M,連接MB、MC即可;易證四邊形ACMB是矩形;過點M作MH⊥BC,垂足為H,易證△MHP≌△AOP,從而求出MH、OH的長,進而得到點M的坐標.
(3)易證點E、M、B、G在以點Q為圓心,QB為半徑的圓上,從而得到∠MQG=2∠MBG.易得∠OCA=60°,從而得到∠MBG=60°,進而得到∠MQG=120°,所以∠MQG是定值.
試題解析:解:(1)連接PA,如圖1所示.∵PO⊥AD,∴AO=DO.∵AD=,∴OA=.∵點P坐標為(﹣1,0),∴OP=1,∴PA==2,∴BP=CP=2,∴B(﹣3,0),C(1,0);
(2)連接AP,延長AP交⊙P于點M,連接MB、MC.如圖2所示,線段MB、MC即為所求作.四邊形ACMB是矩形.理由如下:
∵△MCB由△ABC繞點P旋轉180°所得,∴四邊形ACMB是平行四邊形.
∵BC是⊙P的直徑,∴∠CAB=90°,∴平行四邊形ACMB是矩形.
過點M作MH⊥BC,垂足為H,如圖2所示.
在△MHP和△AOP中,∵∠MHP=∠AOP,∠HPM=∠OPA,MP=AP,∴△MHP≌△AOP,∴MH=OA=,PH=PO=1,∴OH=2,∴點M的坐標為(﹣2,);
(3)在旋轉過程中∠MQG的大小不變.
∵四邊形ACMB是矩形,∴∠BMC=90°.∵EG⊥BO,∴∠BGE=90°,∴∠BMC=∠BGE=90°.
∵點Q是BE的中點,∴QM=QE=QB=QG,∴點E、M、B、G在以點Q為圓心,QB為半徑的圓上,如圖3所示,∴∠MQG=2∠MBG.∵∠COA=90°,OC=1,OA=,∴tan∠OCA==,∴∠OCA=60°,∴∠MBC=∠BCA=60°,∴∠MQG=120°,∴在旋轉過程中∠MQG的大小不變,始終等于120°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E,F在BC上,BE=CF,∠A=∠D,∠B=∠C,AF與DE交于點O.
(1)求證:AB=DC;
(2)試判斷△OEF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB=AC,AB為⊙O的直徑,AC、BC分別交⊙O于E、D,連結ED、BE.
(1)試判斷DE與BD是否相等,并說明理由;
(2)如果BC=6,AB=5,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=16,將矩形ABCD沿EF折疊,使點C與點A重合,則折痕EF的長為( )
A.6 B.12 C.2 D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,BD為△ABC的角平分線,且BD=BC,E為BD延長線上的一點,BE=BA.下列結論:①△ABD≌△EBC;②AC=2CD;③AD=AE=EC;④∠BCE+∠BCD=180°.其中正確的是
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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【題目】以下關于0的說法:①0的相反數(shù)與0的絕對值都是0;②0的倒數(shù)是0;③0減去一個數(shù),等于這個數(shù)的相反數(shù);④0除以任何有理數(shù)仍得0.其中說法正確的有( )個
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程
(1)求證:無論取任何實數(shù)時,方程恒有實數(shù)根;
(2)若關于的二次函數(shù)的圖象與軸兩個交點的橫坐標均為整數(shù),求m的整數(shù)值.
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