【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5,CB=12,AD是△ABC的角平分線,過A、C、D三點的圓與斜邊AB交于點E,連接DE.

(1)求BE的長;(2)求△ACD外接圓的半徑.

【答案】(1)8;(2).

【解析】

(1)根據(jù)∠ACB=90°得到AD為圓O的直徑,再根據(jù)直徑所對的圓周角為直角可得三角形ADE為直角三角形,又AD是△ABC的角平分線,可得∠CAD=EAD,從而得到CD=ED,利用HL證明RtACDRtAED全等,得出AC=AE,再用AB-AE可求出EB的長

(2)由(1)∠AED=90°,得到DEAB垂直,可得三角形BDE為直角三角形,設(shè)DE=CD=x,則BD=12-x,利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,即為CD的長,在直角三角形ACD中,由ACCD的長,利用勾股定理即可求出AD的長,進(jìn)而得出外接圓半徑.

解:(1)∵∠ACB=90°,且∠ACB為圓O的圓周角(已知),

AD為圓O的直徑(90°的圓周角所對的弦為圓的直徑),

∴∠AED=90°(直徑所對的圓周角為直角),

ADABC的角平分線(已知),

∴∠CAD=EAD(角平分線定義),

CD=DE(在同圓或等圓中,相等的圓周角所對的弦相等),

RtACDRtAED中,

,

RtACDRtAED(HL),

AC=AE(全等三角形的對應(yīng)邊相等);

ABC為直角三角形,且AC=5,CB=12,

∴根據(jù)勾股定理得:AB==13,

BE=13﹣AC=13﹣5=8;

(2)由(1)得到∠AED=90°,則有∠BED=90°,

設(shè)CD=DE=x,則DB=BC﹣CD=12﹣x,EB=AB﹣AE=AB﹣AC=13﹣5=8,

RtBED中,根據(jù)勾股定理得:BD2=BE2+ED2 ,

即(12﹣x)2=x2+82 ,

解得:x=,

CD=,又AC=5,ACD為直角三角形,

∴根據(jù)勾股定理得:AD=

根據(jù)ADACD外接圓直徑,

ACD外接圓的半徑為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小麗和小華想利用摸球游戲決定誰去參加市里舉辦的書法比賽,游戲規(guī)則是:在一個不透明的袋子里裝有除數(shù)字外完全相同的4個小球,上面分別標(biāo)有數(shù)字2,3,45.一人先從袋中隨機(jī)摸出一個小球,另一人再從袋中剩下的3個小球中隨機(jī)摸出一個小球.若摸出的兩個小球上的數(shù)字和為偶數(shù),則小麗去參賽;否則小華去參賽.

1)用列表法或畫樹狀圖法,求小麗參賽的概率.

2)你認(rèn)為這個游戲公平嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC垂直且平分半徑OD,AB=6,

(1)求∠ABC的度數(shù);

(2)BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ADC=ABC=45°,CD=,BC=,連接AC、BD,ACAB,BD的長度為_______________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一副三角板如圖甲放置,其中∠ACB=DEC=90°,A=45°D=30°,斜邊AB=6,DC=7,把三角板DCE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15°得到D1CE1(如圖乙),此時ABCD1交于點O,則線段AD1的長為( 。

A. B. 5 C. 4 D.

【答案】B

【解析】由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,在圖乙中,∠BCE1=15°,∠D1CE1=60°,AB=6,CD1=CD=7,

∴∠D1CB=60°-15°=45°,

∵∠ACB=90°

∴CO平分∠ACB,

又∵AC=BC

COAB,CO=AO=BO=AB=3,

∴D1O=CD1-CO=7-3=4,∠AOD1=90°

RtAOD1中,AD1=.

故選B.

點睛本題解題的關(guān)鍵是由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)證明∠D1CB=45°,從而得到CD1平分∠ACB,結(jié)合等腰三角形的“三線合一”證得∠AOD1=90°,并求得AO=3,OD1=4;這樣問題就變得很簡單了.

型】單選題
結(jié)束】
10

【題目】我市某小區(qū)實施供暖改造工程,現(xiàn)甲、乙兩工程隊分別同時開挖兩條600米長的管道,所挖管道長度y(米)與挖掘時間x(天)之間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中,正確的個數(shù)有( )個.

甲隊每天挖100米;

乙隊開挖兩天后,每天挖50米;

當(dāng)x=4時,甲、乙兩隊所挖管道長度相同;

甲隊比乙隊提前2天完成任務(wù).

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】己知:如圖,E、F分別是ABCDADBC邊上的點,且AE=CF

1)求證:△ABE≌△CDF

2)若M、N分別是BEDF的中點,連接MF、EN,試判斷四邊形MFNE是怎樣的四邊形,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形OABC的邊長為2,頂點A,C分別在x軸,y軸的正半軸上,點E是BC的中點,F(xiàn)是AB延長線上一點且FB=1.

(1)求經(jīng)過點O,A,E三點的拋物線解析式;

(2)點P在拋物線上運動,當(dāng)點P運動到什么位置時△OAP的面積為2,請求出點P的坐標(biāo);

(3)在拋物線上是否存在一點Q,使△AFQ是等腰直角三角形?若存在直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校20名數(shù)學(xué)教師的年齡(單位:歲)情況如下:29,42,58,37,53,52,49,24,37,46,42,55,40,38,50,26,54,26,44,52.

(1)填寫下面的頻率分布表:

分組

頻數(shù)

頻率

19.5~29.5

29.5~39.5

39.5~49.5

49.5~59.5

合計

(2)畫出數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙的直徑,CD是∠ACB的平分線交⊙O于點D,過D作⊙O的切線交CB的延長線于點E.若AB=4,∠E=75°,則CD的長為( 。

A. B. 2 C. D.

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