【答案】(1)、;(2)詳見(jiàn)解析;(3)平均數(shù):16;眾數(shù):10;中位數(shù):15;(4)608.
【解析】
(1)由元的人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù),用元人數(shù)除以總?cè)藬?shù)可得m的值;
(2)總?cè)藬?shù)乘以元對(duì)應(yīng)百分比可得其人數(shù),據(jù)此可補(bǔ)全圖形;
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可以分別得到本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為元的學(xué)生人數(shù).
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為人.
∵ .
故答案為、;
(2)元的人數(shù)為,補(bǔ)全圖形如下:
(3)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)是: (元),本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是:元,本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是:元;
(4)估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為元的學(xué)生人數(shù)為人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)計(jì)算:(﹣2)﹣1﹣|﹣|+(﹣1)0+cos45°.
(2)已知m2﹣5m﹣14=0,求(m﹣1)(2m﹣1)﹣(m+1)2+1的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2011貴州安順,17,4分)已知:如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,4),點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△ODP是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形時(shí),則P點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為預(yù)防傳染病,某校定期對(duì)教室進(jìn)行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量 與藥物在空氣中的持續(xù)時(shí)間成正比例;燃燒后,與成反比例(如圖所示).現(xiàn)測(cè)得藥物分鐘燃完,此時(shí)教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為.根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)分別求出藥物燃燒時(shí)及燃燒后 關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式.
(2)當(dāng)每立方米空氣中的含藥量低于 時(shí),對(duì)人體方能無(wú)毒害作用,那么從消毒開(kāi)始,在哪個(gè)時(shí)段消毒人員不能停留在教室里?
(3)當(dāng)室內(nèi)空氣中的含藥量每立方米不低于 的持續(xù)時(shí)間超過(guò)分鐘,才能有效殺滅某種傳染病毒.試判斷此次消毒是否有效,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月27日,軍運(yùn)會(huì)閉幕,軍運(yùn)村對(duì)武漢市民正式銷(xiāo)售,此樓盤(pán)開(kāi)盤(pán)均價(jià)20000元/ m2,為了加快資金回籠,房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商決定將價(jià)格下調(diào)10%對(duì)外銷(xiāo)售,并在此基礎(chǔ)上再給予以下三種優(yōu)惠方案供客戶(hù)選擇:
①一次性付款可以再打9.8折銷(xiāo)售;
②一次性付款,不享受折上折,但可送兩年物業(yè)管理費(fèi)(物業(yè)管理費(fèi)是每平方米每月3元),再一次性送30000元裝修費(fèi);
③如果先付總房款的一半,可送一年的物業(yè)管理費(fèi),再一次性送10000元裝修費(fèi),但是一年后必須一次性付清余下的房款.(注:該年將錢(qián)存入銀行,銀行的年利率為3%)
(1)若所購(gòu)房屋面積為a m2,分別用含a的代數(shù)式表示這三種方案的買(mǎi)房費(fèi)用。
(2)某客戶(hù)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)其中一套100 m2的房子,如果該客戶(hù)有能力一次性付清所有房費(fèi),請(qǐng)問(wèn)他該選擇哪種付款方案更優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象交軸、軸分別于兩點(diǎn),交直線于。
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若,求的值;
(3)在(2)的條件下,是線段上一點(diǎn),軸于,交于,若,求點(diǎn)的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四邊形ABCD的面積為______。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在ABC中,∠A=80°,BD、CE分別平分∠ABC、∠ACB,BD與CE交于點(diǎn)F.
(1)求∠BFC的度數(shù);
(2)如圖2,EG、DG分別平分∠AEF、∠ADF, EG與DG交于點(diǎn)G ,求∠EGD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑作交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作FE⊥AB于點(diǎn)E,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證: EF與相切;
(2)若AE=6,,求EB的長(zhǎng).
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