【題目】在某市舉辦的“讀好書，講禮儀”活動中，東華學校積極行動，各班圖書角的新書、好書不斷增多，除學校購買外，還有師生捐獻的圖書．下面是七年級（1）班全體同學捐獻圖書的情況統(tǒng)計圖：

請你根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息，解答下列問題：

（1）該班有學生多少人？

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）七（1）班全體同學所捐獻圖書的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少？

【答案】（1）因為捐2本的人數(shù)是15人，占30％，所以該班人數(shù)為＝50

（2）根據(jù)題意知，捐4本的人數(shù)為：50－(10＋15＋7＋5)＝13．(如圖)

（3）七（1）班全體同學所捐獻圖書的中位數(shù)是＝3(本)，眾數(shù)是2本．

【解析】

（1）根據(jù)捐2本的人數(shù)是15人，占30%，即可求得總人數(shù)；

（2）首先根據(jù)總人數(shù)和條形統(tǒng)計圖中各部分的人數(shù)計算捐4本的人數(shù)，進而補全條形統(tǒng)計圖；

（3）根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義解答

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖①，在平行四邊形ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，AC⊥AB，△ACD沿AC的方向勻速平移得到△PNM停止平移時，點Q也停止移動，如圖②，設移動時間為t（s）（0＜t＜4）．連接PQ、MQ、MC．

（1）當t為何值時，PQ∥AB？
（2）當t=3時，求△QMC的面積；
（3）是否存在t，使PQ⊥MQ？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由．

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【題目】在平面直角坐標系，A（-2,0），B（0,3）,點M在直線y=x 上，且SΔMAB=6，則點M的坐標為_____.

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【題目】如圖，菱形ABCD的邊AB=8，∠B=60°，P是AB上一點，BP=3，Q是CD邊上一動點，將梯形APQD沿直線PQ折疊，A的對應點A′．當CA′的長度最小時，CQ的長為（ ）

A.5
B.7
C.8
D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把下列各數(shù)填在相應的大括號內：

﹣5，|-|，﹣12，0，﹣3.14，+1.99，﹣（﹣6），

（1）正數(shù)集合：{ …}

（2）負數(shù)集合：{ …}

（3）整數(shù)集合：{ …}

（4）分數(shù)集合：{ …}．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD，AB∥DC，∠B=55°，∠1=85°，∠2=40°

（1）求∠D的度數(shù)；

（2）求證：四邊形ABCD是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AD是的角平分線，，，垂足分別為點E、點F，連接EF與AD相交于點O，下列結論不一定成立的是　　

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了解學生體育訓練的情況，某市從全市九年級學生中隨機抽取部分學生進行了一次體育科目測試（把成績結果分為四個等級：A級：優(yōu)秀；B級：良好；C級：及格；D級：不及格），并將測試結果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：
（1）求本次抽樣測試的學生人數(shù)；
（2）求扇形圖中∠α的度數(shù)，并把條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）該市九年級共有學生9000名，如果全部參加這次體育測試，則測試等級為D的約有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，以AB為直徑的⊙O交∠BAD的角平分線于C，過C作CD⊥AD于D，交AB的延長線于E．
（1）求證：直線CD為⊙O的切線；
（2）當AB=2BE，且CE= 時，求AD的長．

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