【題目】已知反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=ax+b的圖象相交于點(diǎn)A(2,6),和點(diǎn)B(4,m).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)直接寫出不等式≤ax+b的解集和△AOB的面積.
【答案】(1)y=,y=﹣x+9;(2)解集為2≤x≤4或x<0,S△AOB=9.
【解析】
(1)先把A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=其出k得到反比例函數(shù)解析式;再利用反比例函數(shù)解析式確定B(4,3),然后利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;
(2)結(jié)合函數(shù)圖象,寫出一次函數(shù)圖象不在反比例函數(shù)圖象下方所對(duì)應(yīng)的自變量的范圍可得不等式≤ax+b的解集;求出一次函數(shù)圖象與y軸交點(diǎn)C的坐標(biāo),根據(jù)三角形面積公式,利用S△AOB=S△BOC-S△AOC進(jìn)行計(jì)算.
(1)把A(2,6)代入y=得k=2×6=12,
∴反比例函數(shù)解析式為y=;
把B(4,m)代入y=得4m=12,解得:m=3,則B(4,3),
把A(2,6),B(4,3)分別代入y=ax+b,
得,
解得:,
∴一次函數(shù)解析式為y=﹣x+9;
(2)不等式≤ax+b的解集為2≤x≤4或x<0;
設(shè)一次函數(shù)圖象與y軸交于C點(diǎn),則C(0,9),
∴S△AOB=S△BOC﹣S△AOC=×9×4﹣×9×2=9.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,點(diǎn)O在BC邊上,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,連接BD、CD,過點(diǎn)D作BC的平行線與AC的延長線相交于點(diǎn)P.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)求證:△ABD∽△DCP;
(3)當(dāng)AB=5cm,AC=12cm時(shí),求線段PC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】操作:在△ABC中,AC=BC=4,∠C=90°,將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AB的中點(diǎn)P處,將三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線AC、CB于D、E兩點(diǎn)。如圖①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的3種情況。
探究:
(1)如圖①,PD⊥AC于D,PE⊥BC于E,則重疊部分四邊形DCEP的面積為___,周長___.
(2)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),觀察線段PD與PE之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖②加以證明;
(3)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),△PBE是否能成為等腰三角形?若能,指出所有情況(即寫出△PBE為等腰三角形時(shí)CE的長);若不能,請(qǐng)說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB經(jīng)過⊙O上的點(diǎn)C,并且OA=OB,CA=CB,⊙O交直線OB于E,D,連接EC,CD.
(1)求證:直線AB是⊙O的切線;
(2)試猜想BC,BD,BE三者之間的等量關(guān)系,并加以證明;
(3)若tan∠CED=,⊙O的半徑為3,求OA的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線經(jīng)過原點(diǎn),且與軸相交于點(diǎn),點(diǎn)的橫坐標(biāo)為6,拋物線頂點(diǎn)為點(diǎn).
(1)求這條拋物線的表達(dá)式和頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)作,在直線上點(diǎn)取一點(diǎn),使得,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)將該拋物線向左平移個(gè)單位,所得新拋物線與軸負(fù)半軸相交于點(diǎn)且頂點(diǎn)仍然在第四象限,此時(shí)點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)的位置,,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)有一塊長為30 m,寬為24 m的矩形空地,計(jì)劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為480 m2,兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道,則人行通道的寬度為________m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為宣傳普及新冠肺炎防治知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生做好防控.某校舉行了主題為“防控新冠,從我做起”的線上知識(shí)競賽活動(dòng),測(cè)試內(nèi)容為20道判斷題,每道題5分,滿分100分.為了解八、九年級(jí)學(xué)生此次競賽成績的情況,分別隨機(jī)在八、九年級(jí)各抽取了20名參賽學(xué)生的成績.已知抽查得到的八年級(jí)的數(shù)據(jù)如下:
80,95,75,75,90,75,80,65,80,85,75,65,70,65,85,70,95,80,75,80.
為了便于分析數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)員對(duì)八年級(jí)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,得到了表一:
成績等級(jí) | 分?jǐn)?shù)(單位:分) | 學(xué)生數(shù) |
等 | 5 | |
等 | ||
等 | ||
等 | 2 |
八、九年級(jí)成績的平均數(shù)、中位數(shù)、優(yōu)秀率如下:(分?jǐn)?shù)80分以上、不含80分為優(yōu)秀)
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 優(yōu)秀率 |
八年級(jí) | 77.5 | ||
九年級(jí) | 76 | 82.5 | 50% |
(1)根據(jù)題目信息填空:________,________,________;
(2)八年級(jí)王宇和九年級(jí)程義的分?jǐn)?shù)都為80分,請(qǐng)判斷王宇、程義在各自年級(jí)的排名哪位更靠前?請(qǐng)簡述你的理由;
(3)八年級(jí)被抽取的20名學(xué)生中,獲得等和等的學(xué)生將被隨機(jī)選出2名,協(xié)助學(xué)校普及新冠肺炎防控知識(shí),求這兩人都為等的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新交通法規(guī)實(shí)施以來,為了解某社區(qū)居民遵守交通法規(guī)情況,小明隨機(jī)選取部分居民就“行人闖紅燈現(xiàn)象”進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查分為“A:從不闖紅燈;B:偶爾闖紅燈;C:經(jīng)常闖紅燈;D:其他”四種情況,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出部分條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1)和部分扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖2).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查共選取 名居民;
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C”所對(duì)扇形的圓心角是 度,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果該社區(qū)共有居民2600人,估計(jì)有多少人從不闖紅燈?(請(qǐng)計(jì)算說明)
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