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精英家教網已知四邊形ABCD,AB∥CD,且AB=AC=AD=a,BC=b,且2a>b.求cos∠DBA的值.
分析:欲求∠DBA的余弦值,需將已知條件構建到一個直角三角形中求解;已知四邊形ABCD中,AB=AC=AD;若以A為圓心,AB為半徑作圓,則此圓必過C、D;延長BA交⊙A于E,則BE為⊙A的直徑,連接DE,在Rt△BDE中,已知了BE=2a,需求出BD的長;根據DC∥AB,易證得DE=BC=b,則根據勾股定理即可求得BD的長,由此得解.
解答:精英家教網解:以A為圓心,以a為半徑作圓.延長BA交⊙A于E點,連接ED;(1分)
∵AB∥CD,
∴∠CAB=∠DCA,∠DAE=∠CDA;
∵AC=AD,∴∠DCA=∠CDA,
∴∠DAE=∠CAB;(2分)
在△ABC和△DAE中,
AD=AC
∠DAE=∠CAB
AE=AB
;
∴△CAB≌△DAE,(3分)
∴ED=BC=b(4分)
∵BE是直徑,
∴∠EDB=90°
在Rt△EDB中,
ED=b,BE=2a,
由勾股定理得ED2+BD2=BE2
BD=
BE2-ED2
=
(2a)2-b2
=
4a2-b2
(5分)
cos∠DBA=
BD
BE
=
4a2-b2
2a
.(6分)
點評:此題主要考查了圓周角定理、勾股定理以及全等三角形的判定;能夠通過輔助線構建出⊙A是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

32、如圖,已知四邊形ABCD和直線L.
(1)作出四邊形ABCD以直線L為對稱軸的對稱圖形A′B′C′D′;
(2)分別延長4條線段,使它們相交,你發(fā)現什么?
(3)你能提出更多的問題嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形,且AB=CD=5,AC=7,BE=3.下列命題錯誤的是( 。
A、△ABE≌△DCEB、∠BDA=45°C、S四邊形ABCD=24.5D、圖中全等的三角形共有2對

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科目:初中數學 來源: 題型:

25、如圖已知四邊形ABCD、AEFP,均為正方形.
(1)如圖1若連接BE、DP猜想BE與DP滿足怎樣的數量關系和位置關系;
(2)如圖2若四邊形AEFP繞點A按逆時針方向旋轉,在旋轉過程中,(1)中猜想出的結論是否總成立?若成立請給予證明;若不成立,請說明理由;
(3)如圖3若四邊形AEFP繞點A按逆時針方向繼續(xù)旋轉,在旋轉過程中,(1)中猜想出的結論是否總成立?直接寫出結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD是邊長為2的正方形,E是AB的中點,F是BC的中點,AF與DE相交于G,BD和AF相交于H,那么四邊形BEGH的面積是(  )精英家教網
A、
1
3
B、
2
5
C、
7
15
D、
8
15

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知四邊形ABCD∽四邊形A'B'C'D',連接AC和A'C',△ABC與△A'B'C'相似嗎?為什么?

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