【題目】四邊形ABCD內(nèi)接于圓，∠A、∠B、∠C、∠D的度數(shù)比可能是（　�。�

A. 1：3：2：4 B. 7：5：10：8 C. 13：1：5：17 D. 1：2：3：4

【答案】C

【解析】

根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ)得到∠A和∠C的份數(shù)和等于∠B和∠D的份數(shù)的和，由此分別進(jìn)行判斷即可．

解：A、1+2≠3+4，所以A選項(xiàng)不正確；

B、7+10≠5+8，所以B選項(xiàng)不正確；

C、13+5＝1+17，所以C選項(xiàng)正確；

D、1+3≠2+4，所以D選項(xiàng)不正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】若x=﹣1是方程3x﹣m=﹣5的解，則m的值為 ．

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【題目】已知兩圓內(nèi)切，半徑分別為2厘米和5厘米，那么這兩圓的圓心距等于_____厘米．

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【題目】如圖，ABCD中，AB=2，AD=1，∠ADC=60°，將ABCD沿過點(diǎn)A的直線l折疊，使點(diǎn)D落到AB邊上的點(diǎn)D′處，折痕交CD邊于點(diǎn)E．

（1）求證：四邊形BCED′是菱形；

（2）若點(diǎn)P時(shí)直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，請(qǐng)計(jì)算PD′+PB的最小值．

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【題目】多項(xiàng)式-6xyz+3xy2-9x2y中各項(xiàng)的公因式是( )
A.-3x
B.3xz
C.3yz
D.-3xy

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【題目】計(jì)算：

（1）xx3+x2x2．

（2）（x+3y）2﹣（x+2y）（x﹣2y）．

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【題目】閱讀下列材料：

解答“已知x﹣y=2，且x＞1，y＜0，試確定x+y的取值范圍”有如下解法：

解：∵x﹣y=2，又∵x＞1，∴y+2＞1，即y＞﹣1

又y＜0，∴﹣1＜y＜0．…①

同理得：1＜x＜2．…②

由①+②得﹣1+1＜y+x＜0+2，∴x+y的取值范圍是0＜x+y＜2．

請(qǐng)按照上述方法，完成下列問題：

已知關(guān)于x、y的方程組的解都為非負(fù)數(shù)．

（1）求a的取值范圍；

（2）已知2a﹣b=1，且，求a+b的取值范圍；

（3）已知a﹣b=m（m是大于1的常數(shù)），且b≤1，求2a+b最大值．（用含m的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車剎車后行駛的距離s（單位：米）關(guān)于行駛的時(shí)間t（單位：秒）的函數(shù)解析式是s＝8t﹣2t2，汽車剎車后停下來前進(jìn)的距離是______米．

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【題目】某班同學(xué)畢業(yè)時(shí)都將自己的照片向全班其他同學(xué)各送一張表示留念，全班共送1056張照片，如果全班有x名同學(xué)，根據(jù)題意，列出方程為（ ）

A.x（x+1）=1056B.x（x-1）=1056C.x（x+1）=1056×2D.x（x-1）=1056×2

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